目的:探討二維條碼學(xué)習(xí)平臺(tái)在急診重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士醫(yī)療儀器學(xué)習(xí)中的應(yīng)用效果。方法:采用隨機(jī)抽樣法從醫(yī)院急診重癥監(jiān)護(hù)病房的護(hù)士中抽取52名護(hù)士為研究對(duì)象,隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組,每組26名。對(duì)照組采用傳統(tǒng)的醫(yī)療儀器使用培訓(xùn),觀察組在此基礎(chǔ)上采用二維條碼學(xué)習(xí)平臺(tái)其培訓(xùn),比較兩組的理論知識(shí)考核評(píng)分和操作技能考核評(píng)分,調(diào)查兩組護(hù)士對(duì)培訓(xùn)方式和培訓(xùn)結(jié)果的滿意度。結(jié)果:進(jìn)行為期3個(gè)月的培訓(xùn)后,觀察組的理論知識(shí)考核評(píng)分及操作技能考核評(píng)分顯著高于對(duì)照組（P<0.05）;觀察組對(duì)培訓(xùn)方式及培訓(xùn)結(jié)果的滿意度顯著高于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論:應(yīng)用二維條碼構(gòu)建醫(yī)療儀器學(xué)習(xí)平臺(tái),能夠提高急診重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士知識(shí)獲取的及時(shí)性與有效性,提高其醫(yī)療儀器理論知識(shí)考核評(píng)分、操作技能考核評(píng)分及培訓(xùn)的滿意度。 

【文章來(lái)源】：中醫(yī)藥管理雜志. 2020,28(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組理論知識(shí)考核和操作技能考核評(píng)分比較
    2.2 兩組滿意度比較
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]互聯(lián)網(wǎng)背景下新入職護(hù)士培訓(xùn)與考核系統(tǒng)的構(gòu)建及效果評(píng)價(jià)[J]. 周娟,石澤亞,李佳.  中華現(xiàn)代護(hù)理雜志. 2018 (09)
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[4]臨床護(hù)理信息化建設(shè)的探索與實(shí)踐[J]. 皮紅英,高遠(yuǎn),王建榮.  中華現(xiàn)代護(hù)理雜志. 2017 (03)
[5]二維碼在醫(yī)療設(shè)備標(biāo)識(shí)中的應(yīng)用[J]. 陸一濱.  中國(guó)醫(yī)療設(shè)備. 2015(04)



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