微透鏡陣列超精密加工實驗教學探索
發(fā)布時間:2021-11-10 19:20
微透鏡陣列被廣泛應(yīng)用于軍用及民用領(lǐng)域的許多新型光學系統(tǒng)中,其結(jié)構(gòu)尺寸為微米級,加工精度要求高。為了培養(yǎng)機械類學生的工程實踐能力及動手能力,基于廣東省微納加工技術(shù)與裝備重點實驗室研發(fā)的微結(jié)構(gòu)微沖壓機床,探討了其工藝過程及原理,學生通過掌握微沖壓機床的工作原理、加工技術(shù),設(shè)計加工工件參數(shù)及實驗方法,在模具鋼上加工微米級的微透鏡陣列,并用在位測量系統(tǒng)測量其加工精度。通過本實驗有助于學生掌握機械領(lǐng)域的先進知識,鍛煉學生的動手能力、設(shè)計能力。
【文章來源】:實驗室研究與探索. 2020,39(12)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
實驗加工結(jié)果
本實驗采用實驗室研發(fā)的在位測量系統(tǒng)進行精度測量,該系統(tǒng)已與Bruker公司的白光干涉儀進行精度對比,可以達到檢測精度要求。測量系統(tǒng)的硬件由同軸藍色點光源、CCD、鏡頭、工控機和CCD微調(diào)裝置等組成。在VS2010和MFC的編譯環(huán)境中,對halcon中圖像處理和邊緣檢測的程序進行封裝,可以進行讀入圖像和圖像處理操作[13-14]。測量系統(tǒng)的界面及圖像獲取如圖4所示,測量輸出結(jié)果如圖5所示。圖5(a)為白光干涉儀測量的微透鏡陣列三維形貌,圖5(b)為在位測量系統(tǒng)測量的微透鏡陣列尺寸精度圖。由圖5可知,實驗加工的微透鏡陣列開口直徑和間距精度均在亞微米級,達到了設(shè)計精度。3 結(jié)語
實驗教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和動手能力的重要手段,超精密加工[15-16]是機械學科重要研究方向,并且日益受到重視。本文基于實驗室研發(fā)的超精密微透鏡陣列加工機床,設(shè)計教學實驗,并且可使學生設(shè)計陣列參數(shù)、調(diào)試設(shè)備的控制參數(shù)及加工參數(shù),加工不同陣列。鍛煉學生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。本文分析了機床的結(jié)構(gòu)及加工原理,設(shè)計了微透鏡陣列的加工參數(shù),在高硬度、高耐磨性的模具鋼上加工了開口直徑為46μm、間距為100μm的微透鏡陣列,利用在位測量系統(tǒng)對其進行了測量,結(jié)果表明該機床可以加工亞微米級的微透鏡陣列,可以滿足加工和實驗的要求。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于學科競賽的應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索與實踐[J]. 顧涵,錢斌,張惠國,范瑜,徐健. 實驗室研究與探索. 2019(08)
[2]面向產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的逆向工程技術(shù)實驗教學[J]. 成思源,張中寶,楊雪榮,張湘?zhèn)?王小康. 實驗室研究與探索. 2019(04)
[3]高校大學生創(chuàng)新能力提升的途徑[J]. 呂迎,李俊剛,吳明忠,莊明輝,黃金俠. 經(jīng)濟師. 2018(06)
[4]精密測量儀器在超精密加工實驗室中的作用[J]. 王素娟,成思源,周春強. 實驗技術(shù)與管理. 2017(07)
[5]基于機器視覺的滑動軸承缺陷檢測系統(tǒng)設(shè)計[J]. 陳琦,阮鴻雁. 組合機床與自動化加工技術(shù). 2017(05)
[6]接口綜合設(shè)計實驗平臺的開發(fā)與實踐[J]. 陳真,王釗. 實驗室研究與探索. 2016(04)
[7]化工安全教育體系的建設(shè)與實踐[J]. 杜奕,陳定江,林章凜,趙勁松,張翀. 實驗技術(shù)與管理. 2015(11)
[8]基于顯微機器視覺的微納米級構(gòu)件的精密檢測[J]. 楊曉京,王思琪. 計算機工程與應(yīng)用. 2017(05)
[9]PSD在超精密加工實驗數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用[J]. 王素娟,陳新度,李克天. 實驗技術(shù)與管理. 2015(05)
[10]LCD導光板微結(jié)構(gòu)成型技術(shù)及發(fā)展趨勢[J]. 王海雄,李積彬. 液晶與顯示. 2012(04)
本文編號:3487802
【文章來源】:實驗室研究與探索. 2020,39(12)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
實驗加工結(jié)果
本實驗采用實驗室研發(fā)的在位測量系統(tǒng)進行精度測量,該系統(tǒng)已與Bruker公司的白光干涉儀進行精度對比,可以達到檢測精度要求。測量系統(tǒng)的硬件由同軸藍色點光源、CCD、鏡頭、工控機和CCD微調(diào)裝置等組成。在VS2010和MFC的編譯環(huán)境中,對halcon中圖像處理和邊緣檢測的程序進行封裝,可以進行讀入圖像和圖像處理操作[13-14]。測量系統(tǒng)的界面及圖像獲取如圖4所示,測量輸出結(jié)果如圖5所示。圖5(a)為白光干涉儀測量的微透鏡陣列三維形貌,圖5(b)為在位測量系統(tǒng)測量的微透鏡陣列尺寸精度圖。由圖5可知,實驗加工的微透鏡陣列開口直徑和間距精度均在亞微米級,達到了設(shè)計精度。3 結(jié)語
實驗教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和動手能力的重要手段,超精密加工[15-16]是機械學科重要研究方向,并且日益受到重視。本文基于實驗室研發(fā)的超精密微透鏡陣列加工機床,設(shè)計教學實驗,并且可使學生設(shè)計陣列參數(shù)、調(diào)試設(shè)備的控制參數(shù)及加工參數(shù),加工不同陣列。鍛煉學生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。本文分析了機床的結(jié)構(gòu)及加工原理,設(shè)計了微透鏡陣列的加工參數(shù),在高硬度、高耐磨性的模具鋼上加工了開口直徑為46μm、間距為100μm的微透鏡陣列,利用在位測量系統(tǒng)對其進行了測量,結(jié)果表明該機床可以加工亞微米級的微透鏡陣列,可以滿足加工和實驗的要求。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于學科競賽的應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索與實踐[J]. 顧涵,錢斌,張惠國,范瑜,徐健. 實驗室研究與探索. 2019(08)
[2]面向產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的逆向工程技術(shù)實驗教學[J]. 成思源,張中寶,楊雪榮,張湘?zhèn)?王小康. 實驗室研究與探索. 2019(04)
[3]高校大學生創(chuàng)新能力提升的途徑[J]. 呂迎,李俊剛,吳明忠,莊明輝,黃金俠. 經(jīng)濟師. 2018(06)
[4]精密測量儀器在超精密加工實驗室中的作用[J]. 王素娟,成思源,周春強. 實驗技術(shù)與管理. 2017(07)
[5]基于機器視覺的滑動軸承缺陷檢測系統(tǒng)設(shè)計[J]. 陳琦,阮鴻雁. 組合機床與自動化加工技術(shù). 2017(05)
[6]接口綜合設(shè)計實驗平臺的開發(fā)與實踐[J]. 陳真,王釗. 實驗室研究與探索. 2016(04)
[7]化工安全教育體系的建設(shè)與實踐[J]. 杜奕,陳定江,林章凜,趙勁松,張翀. 實驗技術(shù)與管理. 2015(11)
[8]基于顯微機器視覺的微納米級構(gòu)件的精密檢測[J]. 楊曉京,王思琪. 計算機工程與應(yīng)用. 2017(05)
[9]PSD在超精密加工實驗數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用[J]. 王素娟,陳新度,李克天. 實驗技術(shù)與管理. 2015(05)
[10]LCD導光板微結(jié)構(gòu)成型技術(shù)及發(fā)展趨勢[J]. 王海雄,李積彬. 液晶與顯示. 2012(04)
本文編號:3487802
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