本文關(guān)鍵詞：通信原理課程多元化教學(xué)改革與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通信原理課程是高校信息專業(yè)的骨干課程。結(jié)合江蘇理工學(xué)院通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程和電子信息工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,以通信原理課程為載體,引入合作學(xué)習(xí)模式,突出理論教學(xué)的N+1過程考核與評(píng)價(jià)改革,實(shí)施課程理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)信息化教學(xué)等多元化改革與實(shí)踐。通過近三屆相關(guān)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)實(shí)施表明,通信原理課程實(shí)施多元化教學(xué)改革措施能夠有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與綜合能力的訓(xùn)練。
【作者單位】： 江蘇理工學(xué)院電氣信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 通信原理 信息化教學(xué) N+考核
【基金】：江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程資助項(xiàng)目(PPZY2015B133) 2015年江蘇省中高職銜接課程體系建設(shè)立項(xiàng)課題“物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)‘中本’銜接課程體系建設(shè)研究”(201544) 江蘇理工學(xué)院通信原理課程改革專項(xiàng)項(xiàng)目(KC13008)
【分類號(hào)】：TN911-4;G434
【正文快照】： 隨著通信技術(shù)的發(fā)展,通信原理課程成為高等學(xué)校信息專業(yè)的主干課程。該課程理論性強(qiáng),概念抽象,學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大。以慕課為代表的信息化教學(xué)和N+1過程性考核為代表的新型教學(xué)模式不斷涌現(xiàn),不斷沖擊著大學(xué)的課堂教學(xué)。通信原理課程專項(xiàng)改革圍繞江蘇理工學(xué)院應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)

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本文編號(hào)：479209