本文關鍵詞：健康評估課程學習資源網絡檢索技術研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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健康評估課程學習資源網絡檢索技術研究張立力1、夏旭2(南方醫(yī)科大學1護理系,2圖書館,廣州,510515)E-mail:zhuxi@zju.【摘要】在回顧健康評估課程教學和存在問題的基礎上,提出基于網絡的健康評估課程學習資源的系統(tǒng)獲取,應當成為護生在線學習健康評估知識的重要內容,并從網絡數據庫、搜索引擎、網上圖書、專業(yè)網站和電子論壇等方面探討了健康評估課程學習資源的網絡檢索技術。【關鍵詞】護理健康評估;網絡資源;信息檢索;搜索引擎近年來,醫(yī)學科學、信息技術、網絡技術發(fā)展和循證醫(yī)學的迅速興起,對包括護理學在內的醫(yī)學學科和醫(yī)學課程教學產生了積極而深遠的影響。特別是整體護理、循證護理和臨床路徑等護理模式及其相關理論的迅速發(fā)展,催生了“以病人為中心”的整體護理模式和“以證據為基礎”的循證護理模式,要求護理人員具備更高的知識水平、操作技能、人際溝通能力和信息檢索能力。護理健康評估課程正是為滿足培養(yǎng)適應21世紀需要的高等護理人才需求而開設的一門護理專業(yè)必修課,是介于護理學基礎與臨床護理專業(yè)課程之間的橋梁課程。盡管美國和歐洲國家在20世紀80年代初開設此課程,但是網絡環(huán)境的課程改革尚處于初期,并未形成完整的系統(tǒng)和廣為應用的教學模式,對于護理健康評估課... 內容來自轉載請標明出處.

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