本文關(guān)鍵詞：密碼學課程體系建設探討

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【摘要】：本文從教學目標出發(fā),分析了工科專業(yè)與理科專業(yè)的不同,將密碼類課程的教學內(nèi)容進行了橫向、縱向的劃分,并以《密碼學》和《密碼學數(shù)學基礎》為例進行了內(nèi)容組織。此外,通過對《對稱密碼設計與實現(xiàn)》教學的研究實踐,將提煉出的研究式教學方法普及到相似課程。最后,通過對學生近兩年參加科技活動的成果情況進行統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)教學效果得到明顯提高。
【作者單位】： 北京電子科技學院;
【基金】：“北京市青年英才計劃(LYJ)” “中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金資助項目”(YQNJ1003)資助
【分類號】：TN918.1-4;G642.3
【正文快照】： 一、引言信息安全正在成為全社會關(guān)注的問題,它是人們在信息空間中生存與發(fā)展的重要保障,與國家的政治安全、經(jīng)濟安全、軍事安全、社會穩(wěn)定甚至人們的日常生活密切相關(guān)。密碼技術(shù)是保障信息安全的核心技術(shù),密碼學是集數(shù)學、計算機科學、電子與通信等諸多學科于一身的交叉學科,

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