本文關(guān)鍵詞：面向?qū)I(yè)認(rèn)證的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與評(píng)價(jià)

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【摘要】：針對(duì)專業(yè)認(rèn)證對(duì)實(shí)踐能力的要求,本文介紹在此基礎(chǔ)上建立的一套完整的通信工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系:將實(shí)踐環(huán)節(jié)模塊化,完善本科階段學(xué)生的實(shí)踐能力評(píng)價(jià)點(diǎn)及綜合評(píng)價(jià)方法。該體系使學(xué)生的實(shí)踐能力在各環(huán)節(jié)中逐步得到提升。
【作者單位】： 西安電子科技大學(xué)通信工程學(xué)院;
【分類號(hào)】：TN91-4;G642
【正文快照】： 0引言工程教育專業(yè)認(rèn)證是對(duì)能力體系的有效檢驗(yàn)[1]。就專業(yè)認(rèn)證對(duì)能力要求而言,目前的專業(yè)認(rèn)證課程體系比較完整,而實(shí)踐教學(xué)體系及其支撐的能力與素質(zhì)培養(yǎng)體系建設(shè)相對(duì)薄弱[2]。此外,以理論學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹鞯娜瞬排囵B(yǎng)考核評(píng)價(jià)體系已日趨完善,由于長(zhǎng)期以來對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視力度不

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