中國大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽自2010年首次舉辦以來到今年已經(jīng)舉辦了10屆.現(xiàn)如今物理學(xué)術(shù)競賽已成為物理專業(yè)本科生重要的能力培養(yǎng)、科研訓(xùn)練與學(xué)術(shù)交流平臺.本文結(jié)合本校參賽學(xué)生對工具軟件的使用情況、學(xué)術(shù)競賽題目涉及的物理分支學(xué)科和競賽相關(guān)的成果,論證了大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽對學(xué)生在掌握各類應(yīng)用工具軟件、以解決問題為目的的拓展學(xué)習(xí)、科研實(shí)踐3個方面的提升作用.此外,文章還就大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽在西北大學(xué)的開展情況及對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、科研能力的提升作用進(jìn)行了敘述.

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

圖22017—2020CUPT題目中不同研究

大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽的競賽模式是:參賽隊(duì)以團(tuán)隊(duì)合作的形式研究題目并完成相關(guān)報(bào)告,在競賽階段以辯論的形式進(jìn)行比賽.因此在競賽準(zhǔn)備階段,參賽隊(duì)首先需要就研究命題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、并組建實(shí)驗(yàn)平臺、再現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.基于實(shí)際的可操作性,IYPT組織者設(shè)計(jì)的競賽題目一般所需要的實(shí)驗(yàn)平臺相對簡單,但是....

本文編號：3934925