2020年突如其來的疫情,給我們留下深刻的教訓、感動的回憶,當然也有思考。居家教學并不是疫情期間學習的代名詞,在日常的教學生活中也存在。實驗課程特別是注重于動手操作和實驗器材的大學物理實驗,能不能進行居家教學,如何進行居家教學成為教師的思考重點。本文從獨立院校的實際情況著手,聯(lián)系實驗教學平臺,并對本學期開設(shè)《大學物理實驗》課程的學生,進行了物理實驗網(wǎng)絡(luò)教學可行性問卷調(diào)查,加以分析,力求對物理實驗居家教學可行性做一些探討和實踐。 

【文章來源】：老字號品牌營銷. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、背景
二、可行性調(diào)查
三、可行性分析
    1. 學校對物理和物理實驗教學給予更多的關(guān)注。
    2. 教師準備居家自主設(shè)計實驗相關(guān)資料。
    3. 提高學生對大學物理和大學物理實驗的關(guān)注。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職生參與自主教、學活動問卷調(diào)查報告及分析[J]. 李衛(wèi)超,王雅燕,莫錫菲.  科技風. 2020(13)



本文編號：3623887