文章討論了基礎(chǔ)物理實驗教學(xué)內(nèi)容和方法在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)實驗操作能力等方面存在的問題,并就優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、利用信息技術(shù)豐富教學(xué)形式、加強實驗教學(xué)管理、建立實驗教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價體系、提高實驗教學(xué)質(zhì)量等方面的做法進(jìn)行了論述。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、物理實驗教與學(xué)中存在的問題
二、以實驗教學(xué)多方位優(yōu)化為基礎(chǔ)，推動實驗教學(xué)目標(biāo)的更好實現(xiàn)
三、建立完善的實驗課質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價體系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]建立大學(xué)物理實驗教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系[J]. 王云才,韓國華.  實驗室研究與探索. 2008(03)
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本文編號：3560954