居家實(shí)驗(yàn)是特殊疫情時(shí)期應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)困境的有效途徑.進(jìn)行多層次的啟發(fā)式教學(xué)設(shè)計(jì),是保障學(xué)生"停課不停學(xué)"、教師"停課不停教",形成特殊時(shí)期的師生共同體的必要因素.啟發(fā)式的居家實(shí)驗(yàn)命題設(shè)計(jì)貫穿于全實(shí)驗(yàn)過程中,包括命題、選材、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理方式和實(shí)驗(yàn)優(yōu)化.以光學(xué)為例,介紹了現(xiàn)階段光學(xué)居家實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容.在居家實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中課程育人作用不能忽視.啟發(fā)式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能照本宣科,需要實(shí)驗(yàn)教師積極探索.特殊時(shí)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué),亦對(duì)實(shí)驗(yàn)師資建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和課程建設(shè)等提出了有效啟示. 

【文章來源】：物理實(shí)驗(yàn). 2020,40(04)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

目前各高校居家物理實(shí)驗(yàn)分布圖

圖2中給出了CNKI數(shù)據(jù)庫中以“IYPT/CUPT/物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽”為主題的中文論文的時(shí)間線分布圖，樣本數(shù)為103，對(duì)比發(fā)現(xiàn)近5年內(nèi)論文數(shù)量呈現(xiàn)明顯上升趨勢(shì)．進(jìn)一步從地域等角度分析，學(xué)術(shù)競(jìng)賽題目及現(xiàn)象引起了國內(nèi)高中教師、高校物理一線教師和教育研究者的廣泛關(guān)注．在2007年IYPT進(jìn)入中國之前，南京大學(xué)周進(jìn)、王思慧等老師[6-7]已經(jīng)進(jìn)行了衣架上的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量和重力加速度、鉛筆復(fù)擺的實(shí)驗(yàn)．磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量測(cè)量更是將力學(xué)和電磁學(xué)結(jié)合的經(jīng)典案例，用于第3屆全國大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽[8].

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]磁針磁矩的測(cè)量和耦合磁針的實(shí)驗(yàn)研究[J]. 王思慧,劉振宇,江洪建,周進(jìn).  物理實(shí)驗(yàn). 2016(03)
[2]大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的簡化與深化[J]. 王思慧,蘇為寧,周進(jìn).  物理實(shí)驗(yàn). 2007(05)
[3]磁場(chǎng)及磁矩的測(cè)量實(shí)驗(yàn)[J]. 朱曄明,王思慧,周進(jìn).  大學(xué)物理. 2006(04)



本文編號(hào)：3522824