采用項目式、指導(dǎo)式、成果式的教學(xué)設(shè)計思路,進行創(chuàng)新實驗教學(xué)。開展"五階段"教學(xué)模式,對全校在校生全面開展啟蒙式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,實現(xiàn)"融合創(chuàng)新實驗,重構(gòu)物理課程,培養(yǎng)創(chuàng)新人才"三位一體的教學(xué)目標(biāo)。不僅充分實現(xiàn)了大學(xué)物理課程的根本性改革,而且提升了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 

【文章來源】：大學(xué)物理實驗. 2020,33(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

設(shè)計方案圖


本文編號：3425286