物理學(xué)理論知識(shí)比較枯燥,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較低,為了直觀形象地講解某些物理知識(shí),在授課過程中引入電影剖析,不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,還能夠在學(xué)習(xí)之余培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 

【文章來源】：福建茶葉. 2020,42(03)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 電影資源能夠應(yīng)用于教學(xué)的特點(diǎn)
    2.1 經(jīng)濟(jì)性
    2.2 直觀性
    2.3 多樣性
3 電影資源在物理教學(xué)中的功能
    3.1 學(xué)生通過電影體驗(yàn)物理的美感
    3.2 使學(xué)生有人文科學(xué)精神
4 電影作品在物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
    4.1 用思想來實(shí)驗(yàn)
    4.2 創(chuàng)設(shè)情境
    4.3 翻轉(zhuǎn)課堂
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]電影資源在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用探索——以電影中的不科學(xué)情節(jié)為例[J]. 糜雪.  湖南中學(xué)物理. 2019(07)

碩士論文
[1]科幻作品應(yīng)用于高中物理教學(xué)的研究[D]. 宋會(huì)靜.華中師范大學(xué) 2018
[2]影視資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 李輝.華中師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3342492