大學(xué)物理作為理、工、農(nóng)、醫(yī)等專業(yè)的公共基礎(chǔ)課,為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),提高分析問題、解決問題的能力、協(xié)調(diào)理論知識(shí)與動(dòng)手能力起著非常重要的作用,根據(jù)各專業(yè)對(duì)人才發(fā)展的需求,我們選用不同的教材,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方式及方法,真正做到"因材施教"。其中線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式即能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì),對(duì)線下教學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充,又能發(fā)揮線下面對(duì)面教學(xué)互動(dòng)的優(yōu)勢(shì),極大的提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,更好的做到以生為本,因材施教。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(下旬刊). 2020,(33)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 不同專業(yè)力學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)
2 線上線下混合教學(xué)的課程設(shè)計(jì)
3 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3288036