量子力學(xué)長期以來一直是物理學(xué)類本科生的重要基礎(chǔ)課程之一,在物理專業(yè)教學(xué)中處于核心地位,也是物理教育研究領(lǐng)域的熱門主題。本文從Physical Review Physics Education Research等英文期刊中選取了具有代表性的26篇文獻(xiàn),對(duì)其進(jìn)行梳理分析之后發(fā)現(xiàn),目前有關(guān)量子力學(xué)教學(xué)的研究主要集中在這三個(gè)方面:（1）學(xué)生在學(xué)習(xí)量子力學(xué)的過程中遇到的困難及困難成因;（2）針對(duì)研究中發(fā)現(xiàn)的困難點(diǎn),對(duì)已有教學(xué)策略進(jìn)行改進(jìn),并對(duì)新的教學(xué)方式進(jìn)行評(píng)估,或是借助多媒體手段開發(fā)新式學(xué)習(xí)教程;（3）著眼于量子力學(xué)教學(xué)研究本身,對(duì)現(xiàn)有測試及評(píng)價(jià)工具進(jìn)行完善,或是自主開發(fā)新的測試及評(píng)價(jià)工具。 

【文章來源】：物理與工程. 2020,30(06)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 研究方法
2 學(xué)生學(xué)習(xí)困難
    2.1 波粒二象性與不確定性原理
    2.2 波函數(shù)
    2.3 量子力學(xué)中的數(shù)學(xué)問題
3 教學(xué)輔助策略
    3.1 教學(xué)策略及評(píng)價(jià)方式改進(jìn)
    3.2 多媒體輔助教學(xué)
4 教學(xué)研究工具
    4.1 概念理解和態(tài)度測試題
    4.2 分析框架
5 結(jié)論



本文編號(hào)：3227470