研究型課題的應(yīng)用是提高教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和問題解決能力的有效途徑之一。引入研究型課題的教學(xué)模式不僅實(shí)現(xiàn)了科研的學(xué)術(shù)和教學(xué)價(jià)值,還提升了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)和科研的興趣,同時(shí),學(xué)生在參與課題時(shí)可提高自身邏輯能力和處理問題的能力,并將知識(shí)活學(xué)活用。 

【文章來源】：牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引入研究型課題的教學(xué)模式
    (一)更新課程內(nèi)容,提高教師學(xué)術(shù)水平
    (二)培養(yǎng)學(xué)生科研和解決實(shí)際問題的能力
二、舉例分析如何在學(xué)科中設(shè)置研究型課題
    (一)設(shè)定基于Zemax軟件的研究型課題
    (二)設(shè)定基于Matlab軟件的研究型課題
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“科研反哺教學(xué)”在《應(yīng)用光學(xué)》課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究[J]. 趙瑞.  教育教學(xué)論壇. 2019(44)
[2]光學(xué)工程學(xué)科教學(xué)科研一體化實(shí)踐與探索[J]. 梁蘭菊,韋德泉,閆昕,王猛,李愛云.  棗莊學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[3]研究性實(shí)例在光學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張中月,張志東,吳加貴,夏光瓊.  西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2012(05)



本文編號(hào)：3226670