多種大學(xué)物理視頻資源并行的探索和實踐
發(fā)布時間:2021-03-18 22:03
基于大學(xué)物理教學(xué)過程包括多個教學(xué)環(huán)節(jié),每個教學(xué)環(huán)節(jié)講授內(nèi)容具有不同的特點,提出了利用多種教學(xué)視頻并行的教學(xué)手段,為了實現(xiàn)提出的教學(xué)手段,進行了各類教學(xué)視頻資源的建設(shè),并在大學(xué)物理課堂中進行了實踐,達到了預(yù)期的效果。
【文章來源】:北極光. 2020,(01)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、問題的提出
二、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題
三、解決問題的方法
1、通過搜集、錄制視頻資源,提供預(yù)習(xí)資料
2、通過制作典型作業(yè)和習(xí)題課微課,彌補常規(guī)固定時間答疑的不足和重復(fù)答疑問題
3、通過實時授課錄像解決復(fù)習(xí)和課程時間沖突問題
4、課間視頻彌補了課間十分鐘的空白
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]微課在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用初探[J]. 王巧霞,溫利平. 科技視界. 2015(34)
[2]網(wǎng)絡(luò)師生互動平臺在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王春香,陳麗梅,陳佰樹,張欣艷. 高師理科學(xué)刊. 2015(11)
[3]微課在大學(xué)物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 宋金璠,郭新峰,王生釗,羅鵬輝. 物理實驗. 2015(02)
[4]比較法在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 朱文霞,王樂新,關(guān)曉燕,張欣艷. 高師理科學(xué)刊. 2011(03)
[5]發(fā)現(xiàn)教學(xué)法在大學(xué)物理課堂中的運用[J]. 喻孜,劉寧寧. 內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報. 2010(05)
[6]以拓展教學(xué)內(nèi)涵為主線的大學(xué)物理教學(xué)設(shè)計[J]. 王樂新,關(guān)曉燕,王暢,王春香,陳麗梅. 高師理科學(xué)刊. 2010(03)
本文編號:3089000
【文章來源】:北極光. 2020,(01)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、問題的提出
二、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題
三、解決問題的方法
1、通過搜集、錄制視頻資源,提供預(yù)習(xí)資料
2、通過制作典型作業(yè)和習(xí)題課微課,彌補常規(guī)固定時間答疑的不足和重復(fù)答疑問題
3、通過實時授課錄像解決復(fù)習(xí)和課程時間沖突問題
4、課間視頻彌補了課間十分鐘的空白
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]微課在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用初探[J]. 王巧霞,溫利平. 科技視界. 2015(34)
[2]網(wǎng)絡(luò)師生互動平臺在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王春香,陳麗梅,陳佰樹,張欣艷. 高師理科學(xué)刊. 2015(11)
[3]微課在大學(xué)物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 宋金璠,郭新峰,王生釗,羅鵬輝. 物理實驗. 2015(02)
[4]比較法在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 朱文霞,王樂新,關(guān)曉燕,張欣艷. 高師理科學(xué)刊. 2011(03)
[5]發(fā)現(xiàn)教學(xué)法在大學(xué)物理課堂中的運用[J]. 喻孜,劉寧寧. 內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報. 2010(05)
[6]以拓展教學(xué)內(nèi)涵為主線的大學(xué)物理教學(xué)設(shè)計[J]. 王樂新,關(guān)曉燕,王暢,王春香,陳麗梅. 高師理科學(xué)刊. 2010(03)
本文編號:3089000
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