基于智慧課堂的物聯(lián)網(wǎng)課程資源建設研究
發(fā)布時間:2024-02-26 04:45
基于信息化教學的背景下,物聯(lián)網(wǎng)技術也應運而生。教師通過建設物聯(lián)網(wǎng)課程資源,可以為學生講解有關物聯(lián)網(wǎng)的基本知識內(nèi)容,借助智慧課堂的輔助教學,使課堂教學的開展更為合理,保證學生的課堂學習質(zhì)量。
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、基于智慧課堂下建設物聯(lián)網(wǎng)課程資源的具體價值
(一)提升物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的整體建設水平
(二)促進教學質(zhì)量的提高
(三)有利于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)服務社會
二、基于智慧課堂的物聯(lián)網(wǎng)課程資源建設方法
(一)組建資源建設團隊,實現(xiàn)多樣化合作
(二)改革專業(yè)課程,重點培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)
(三)建設共享教學資源,真正實現(xiàn)個性化課堂教學
(四)建設師生互動的平臺,將各種資源優(yōu)化和整合
三、結束語
本文編號:3911353
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一、基于智慧課堂下建設物聯(lián)網(wǎng)課程資源的具體價值
(一)提升物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的整體建設水平
(二)促進教學質(zhì)量的提高
(三)有利于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)服務社會
二、基于智慧課堂的物聯(lián)網(wǎng)課程資源建設方法
(一)組建資源建設團隊,實現(xiàn)多樣化合作
(二)改革專業(yè)課程,重點培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)
(三)建設共享教學資源,真正實現(xiàn)個性化課堂教學
(四)建設師生互動的平臺,將各種資源優(yōu)化和整合
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