基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的課程改革研究——以數(shù)字信號處理課程為例
發(fā)布時(shí)間:2022-02-10 18:19
根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位,以數(shù)字信號處理課程為例,針對該課程特點(diǎn)及傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題,項(xiàng)目組提出了該課程的改革及建設(shè)對策,介紹課程改革方法,說明課程改革創(chuàng)新點(diǎn),從而為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的教育體系奠定理論研究基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。
【文章來源】:大學(xué)教育. 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為核心的第二課堂建設(shè)探析——以某工科高校商學(xué)院為例[J]. 梁爽. 教育現(xiàn)代化. 2018(01)
[2]新形勢下中國高校創(chuàng)業(yè)教育模式研究述評[J]. 彭鑫艷. 社科縱橫. 2016(06)
[3]高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)機(jī)制探析[J]. 黃興海. 黑龍江高教研究. 2015(11)
[4]電子信息類應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐[J]. 張雪平,周啟忠,李慶. 宜賓學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(06)
[5]高校實(shí)踐教學(xué)工作思路的創(chuàng)新探索[J]. 付順,姚圣國. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2006(08)
本文編號:3619307
【文章來源】:大學(xué)教育. 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為核心的第二課堂建設(shè)探析——以某工科高校商學(xué)院為例[J]. 梁爽. 教育現(xiàn)代化. 2018(01)
[2]新形勢下中國高校創(chuàng)業(yè)教育模式研究述評[J]. 彭鑫艷. 社科縱橫. 2016(06)
[3]高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)機(jī)制探析[J]. 黃興海. 黑龍江高教研究. 2015(11)
[4]電子信息類應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐[J]. 張雪平,周啟忠,李慶. 宜賓學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(06)
[5]高校實(shí)踐教學(xué)工作思路的創(chuàng)新探索[J]. 付順,姚圣國. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2006(08)
本文編號:3619307
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