通信課程群實(shí)踐能力的培養(yǎng)探索是針對(duì)面向應(yīng)用、面向就業(yè)的技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一種摸式探索。根據(jù)通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)的特點(diǎn),結(jié)合當(dāng)前具體需要,針對(duì)通信專業(yè)的具體情況,對(duì)通信課程群實(shí)踐模式的進(jìn)行討論,提出了通信課程群實(shí)踐模式的建議,以期為其他類似專業(yè)課程的改革探索提供可借鑒的研究方法與思路,為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型的通信類專業(yè)人才提供有益借鑒。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)新通信. 2020,22(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、通信專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
二、通信課程群知識(shí)體系
三、通信課程群實(shí)踐體系
    1.綜合實(shí)踐項(xiàng)目的確定
    2.綜合實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案
    3.綜合實(shí)踐項(xiàng)目總結(jié)
    4.綜合實(shí)踐項(xiàng)目考核


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]獨(dú)立學(xué)院通信類課程的課程體系設(shè)計(jì)[J]. 楊興全,王慧瑩.  科學(xué)中國(guó)人. 2015(05)
[2]應(yīng)用型通信工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)探索[J]. 馬士明,呂風(fēng)杰.  中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2013(17)



本文編號(hào)：3031617