本文關鍵詞：中高職銜接專業(yè)課程銜接的研究——以移動通信技術專業(yè)為例

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【摘要】：中高職銜接體現(xiàn)了終身教育理念,是建設現(xiàn)代教育體系的重要內容。本文以移動通信技術專業(yè)為例,對中高職學生特點、中高職培養(yǎng)目標及職業(yè)崗位能力進行分析,研究中高職課程銜接中出現(xiàn)的問題,結合本專業(yè)知識技能要求探討分段培養(yǎng)模式下專業(yè)課程銜接問題。
【作者單位】： 淮安信息職業(yè)技術學院計算機與通信工程學院;
【關鍵詞】： 中高職銜接 移動通信技術 專業(yè)課程
【基金】：工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學指導委員會通信類專指委2014年度教育教學項目(TXZZW201407) 江蘇高校品牌專業(yè)建設工程資助項目(蘇教高(2015)11號)
【分類號】：TN929.5-4;G712
【正文快照】： 1概述《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[2014]19號)提出“到2020年,形成適應發(fā)展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通,體現(xiàn)終身教育理念,具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”。2012年,江蘇省啟動現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設試點項

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