"雙一流"作為一項公共政策自推出以來,受到社會公眾的廣泛關(guān)注與討論。分析公眾對于"雙一流"政策的關(guān)注度和政策實施后所產(chǎn)生的社會反響,有利于更好地了解公眾意愿,推進"雙一流"政策更好地落實與實施。文章通過百度指數(shù)數(shù)據(jù),從趨勢研究、需求圖譜等方面,利用tableau數(shù)據(jù)圖表呈現(xiàn)出公眾對"雙一流"政策的關(guān)注度特征,并結(jié)合圖表利用SPSS軟件分析了各省份"雙一流"政策的關(guān)注度差異的影響因素,最后分析了地方政策出臺以及高考對"雙一流"政策關(guān)注度的影響特征。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):一是公眾對"雙一流"政策能直接做出反應(yīng)并且"雙一流"政策的社會反響地域差異化明顯;二是學(xué)科導(dǎo)向是"雙一流"政策社會反響的主要特征;三是高考志愿填報是"雙一流"政策的直接響應(yīng)。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、“雙一流”政策的關(guān)注度特征分析
    (一)“雙一流”關(guān)注度的時間分布特征
        1.整體關(guān)注趨勢特征
        2.局部分布特征
    (二)“雙一流”政策的空間關(guān)注特征
    (三)公眾關(guān)注熱點分析
        1.在結(jié)果層面
        2.在學(xué)科層面
        3.在政策層面
三、“雙一流”政策關(guān)注度的影響因素分析
    (一)各省公眾對“雙一流”政策關(guān)注差異的影響因素分析
    (二)政策制度對“雙一流”關(guān)注度的影響
        1.各省份政策出臺對“雙一流”政策關(guān)注度的影響
        2.由“高考志愿填報”看各省份公眾對“雙一流”政策的關(guān)注度
四、結(jié)論



本文編號：3792311