本文關(guān)鍵詞：三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院多媒體視頻教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)信息化社會(huì),計(jì)算機(jī)的發(fā)展突飛猛進(jìn),不斷的獲取更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)和信息是時(shí)代的潮流。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的不斷拓展和多媒體技術(shù)的發(fā)展,多媒體已是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快、應(yīng)用最廣泛的重要分支之一,隨著用戶應(yīng)用需求的提高、硬件技術(shù)的發(fā)展和Internet提供的豐富多彩的多媒體交流方式促進(jìn)了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與多媒體技術(shù)相互滲透、相互結(jié)合,形成了數(shù)據(jù)庫(kù)的新技術(shù)。計(jì)算機(jī)技術(shù)一方面提供了大量的計(jì)算機(jī)信息資源,極大的滿足了用戶的信息需求量;另一方面,它還提供了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),促進(jìn)了用戶的交流,實(shí)現(xiàn)了資源的共享。本文以三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)發(fā)多媒體視頻教學(xué)系統(tǒng)為背景,對(duì)國(guó)內(nèi)外多媒體視頻教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并就系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境、系統(tǒng)功能需求、性能需求和硬件、軟件需求的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行分析。在設(shè)計(jì)過(guò)程中采用B/S結(jié)構(gòu)模式,IIS技術(shù)、ASP技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)發(fā),設(shè)計(jì)出本系統(tǒng)的總體框架,對(duì)系統(tǒng)的硬件架構(gòu)與軟件架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì),針對(duì)各個(gè)功能模塊和安全等方面進(jìn)行了詳細(xì)設(shè)計(jì),并在后期對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了實(shí)現(xiàn)分析和測(cè)試評(píng)估。最終實(shí)現(xiàn)了學(xué)生登錄,在線留言等交互功能,系統(tǒng)美觀又簡(jiǎn)單的用戶操作界面滿足了不同層次用戶群的需要,用戶可以通過(guò)教學(xué)系統(tǒng)的視頻分類導(dǎo)航以及搜索引擎,查找所需視頻,對(duì)所需的課件進(jìn)行下載或在線觀看;系統(tǒng)管理員通過(guò)后臺(tái)管理不斷地對(duì)教學(xué)系統(tǒng)里的視頻進(jìn)行更新和補(bǔ)充,以滿足所有教職工和學(xué)生的需要,并將相關(guān)信息及時(shí)的告知用戶,為學(xué)校師生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),這樣便能在用戶學(xué)到知識(shí)的同時(shí),又提高了用戶對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。本文所設(shè)計(jì)的多媒體視頻教學(xué)系統(tǒng)一方面能加快校內(nèi)數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè),可以對(duì)音像資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的搜索,為信息及其他等資源的保存、管理和更新提供了更先進(jìn)的方法,使得教學(xué)資源得到更好好的利用。另一方面讓學(xué)校更多的資源面向整個(gè)社會(huì),也提高了公共資源的利用率以及學(xué)校的社會(huì)利益。
【關(guān)鍵詞】：高校教學(xué) 視頻教學(xué)系統(tǒng) B/S結(jié)構(gòu) ASP技術(shù)
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：TP311.52
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 緒論11-16
• 1.1 研究背景及目的11
• 1.2 論文的研究意義11-12
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-14
• 1.4 論文組織結(jié)構(gòu)14-16
• 第二章 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)理論16-24
• 2.1 多媒體數(shù)據(jù)16-18
• 2.2 校園網(wǎng)視頻點(diǎn)播18
• 2.3 ASP技術(shù)18-21
• 2.4 ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)21
• 2.5 B/S技術(shù)21-22
• 2.6 MICROSOFT IIS22-23
• 2.7 本章小結(jié)23-24
• 第三章 系統(tǒng)需求分析24-29
• 3.1 實(shí)用性分析原則24
• 3.2 系統(tǒng)功能需求分析24-26
• 3.2.1 管理需求24-25
• 3.2.2 教師用戶的需求25-26
• 3.2.3 學(xué)生用戶的需求26
• 3.3 系統(tǒng)性能的需求26-27
• 3.4 系統(tǒng)硬件的需求27
• 3.5 系統(tǒng)軟件的需求27-28
• 3.6 本章小結(jié)28-29
• 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)29-47
• 4.1 系統(tǒng)總體框架設(shè)計(jì)29-32
• 4.1.1 系統(tǒng)的模型設(shè)計(jì)29-30
• 4.1.2 系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)30-32
• 4.2 系統(tǒng)的硬件架構(gòu)設(shè)計(jì)32
• 4.3 系統(tǒng)的軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)32-34
• 4.3.1 應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)32-33
• 4.3.2 視頻服務(wù)系統(tǒng)33-34
• 4.4 功能模塊設(shè)計(jì)34-41
• 4.4.1 用戶界面管理模塊34-37
• 4.4.2 后臺(tái)管理模塊37-41
• 4.5 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)41-45
• 4.5.1 E-R圖設(shè)計(jì)41-43
• 4.5.2 數(shù)據(jù)庫(kù)表屬性43-44
• 4.5.3 數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)44-45
• 4.6 安全設(shè)計(jì)45-46
• 4.7 本章小結(jié)46-47
• 第五章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)47-65
• 5.1 數(shù)據(jù)庫(kù)連接47-48
• 5.2 視頻教學(xué)點(diǎn)播系統(tǒng)前臺(tái)功能的實(shí)現(xiàn)48-55
• 5.2.1 用戶注冊(cè)模塊的實(shí)現(xiàn)48-51
• 5.2.2 用戶登錄模塊的實(shí)現(xiàn)51-53
• 5.2.3 客戶端首頁(yè)界面的實(shí)現(xiàn)53
• 5.2.4 視頻搜索模塊的實(shí)現(xiàn)53-54
• 5.2.5 視頻播放模塊的實(shí)現(xiàn)54-55
• 5.3 視頻教學(xué)點(diǎn)播系統(tǒng)后臺(tái)管理功能的實(shí)現(xiàn)55-63
• 5.3.1 管理員登錄模塊的實(shí)現(xiàn)55-57
• 5.3.2 視頻欄目操作57-60
• 5.3.3 視頻文件操作60-62
• 5.3.4 會(huì)員管理62-63
• 5.3.5 消息管理63
• 5.4 本章小結(jié)63-65
• 第六章 系統(tǒng)測(cè)試65-70
• 6.1 測(cè)試目標(biāo)65
• 6.2 測(cè)試環(huán)境65
• 6.3 系統(tǒng)功能測(cè)試65-67
• 6.3.1 用戶注冊(cè)登陸功能的測(cè)試65-66
• 6.3.2 對(duì)視頻資源管理功能的測(cè)試66
• 6.3.3 視頻播放器測(cè)試66-67
• 6.3.4 視頻點(diǎn)播功能測(cè)試67
• 6.4 系統(tǒng)性能測(cè)試67-69
• 6.5 本章小結(jié)69-70
• 第七章 結(jié)論與展望70-72
• 7.1 結(jié)論70-71
• 7.2 展望71-72
• 致謝72-73
• 參考文獻(xiàn)73-75

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李倩;基于Internet的視頻教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[D];重慶交通大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院多媒體視頻教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：360888