【摘要】：已有許多研究證明了動作視頻游戲玩家在視覺功能、注意力、工作記憶、速度與正確率權(quán)衡能力、決策能力等各種類型認(rèn)知能力任務(wù)中的表現(xiàn)優(yōu)于非游戲玩家。且已有學(xué)者通過訓(xùn)練對照研究在多個領(lǐng)域證明了動作視頻游戲經(jīng)驗與認(rèn)知能力提升的因果關(guān)系。有學(xué)者提出動作視頻游戲玩家在認(rèn)知能力任務(wù)中表現(xiàn)出更優(yōu)的績效可能是由于他們具有更強的元學(xué)習(xí)能力,反映在對于一個新任務(wù),動作視頻游戲玩家在初始表現(xiàn)上與非游戲玩家沒有差異,但他們績效提升速度更快。已有一些研究表明,游戲玩家在知覺學(xué)習(xí)、感覺運動學(xué)習(xí)任務(wù)中表現(xiàn)出具有更強的學(xué)習(xí)能力。然而這兩個研究結(jié)論并不能解釋動作視頻游戲玩家在其他認(rèn)知領(lǐng)域任務(wù)中績效更優(yōu)的現(xiàn)象。動作視頻游戲玩家在其他認(rèn)知領(lǐng)域的任務(wù)中績效更優(yōu)是否是由于他們更強的學(xué)習(xí)能力仍有待探究。因此本研究的實驗一比較了動作視頻游戲玩家與非游戲玩家在工作記憶、注意控制、類別學(xué)習(xí)三種不同類型的實驗室認(rèn)知能力任務(wù)中的學(xué)習(xí)能力差異。在實驗一結(jié)論的基礎(chǔ)上,實驗二采用了與真實生活更為接近的真實場景搜索任務(wù)比較了動作視頻游戲玩家與非游戲玩家的學(xué)習(xí)能力差異,并結(jié)合眼動儀進(jìn)一步分析了游戲玩家在真實場景搜索任務(wù)中具有搜索學(xué)習(xí)能力優(yōu)勢的可能原因。本研究主要得到如下結(jié)論:1.動作視頻游戲玩家在工作記憶、注意控制、類別學(xué)習(xí)這三個實驗室認(rèn)知任務(wù)表現(xiàn)出更優(yōu)的績效是由于其更強的學(xué)習(xí)能力,這為動作視頻游戲玩家的元學(xué)習(xí)能力優(yōu)勢提供了新的證據(jù)。2.動作視頻游戲玩家的元學(xué)習(xí)能力優(yōu)勢能夠表現(xiàn)在日常生活的復(fù)雜任務(wù)中,如真實場景搜索任務(wù)。3.動作視頻游戲玩家在真實場景搜索任務(wù)中的學(xué)習(xí)能力優(yōu)勢是來源于更快的啟動學(xué)習(xí),更快的目標(biāo)確認(rèn)學(xué)習(xí),而更快的掃描學(xué)習(xí)也可能是原因之一。
【圖文】：

浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文 動作視頻游戲玩家的元學(xué)習(xí)能力優(yōu)勢探究力優(yōu)勢是否是由于更快的啟動學(xué)習(xí)、掃描學(xué)習(xí)還是確認(rèn)學(xué)習(xí)。我們的研究假設(shè)是：動作視頻游戲玩家的元學(xué)習(xí)能力優(yōu)勢能夠表現(xiàn)在日常生活的復(fù)雜任務(wù)中。

實驗一在一臺 13.3 英寸屏幕的 Windows 系統(tǒng) PC 上執(zhí)行。實驗程序均采用E-prime2.0 編制，屏幕分辨率設(shè)置為 1024*768。3.2.4 實驗程序任務(wù)一工作記憶任務(wù)的 1 個 trial 中，，被試首先會看到一個呈現(xiàn) 200ms 的注視點和箭頭，箭頭隨機指向左側(cè)或右側(cè)。之后被試會看到呈現(xiàn) 100ms 的記憶屏，被試需要記憶箭頭所指一側(cè)的色塊顏色。然后是一個呈現(xiàn) 900ms 的記憶保持屏。最后被試會看到一個反應(yīng)屏，被試需要辨別箭頭所指一側(cè)的色塊顏色和記憶屏相比是否發(fā)生了變化，如發(fā)生了變化，就按“1”鍵；沒有發(fā)生變化，就按“0”鍵。反應(yīng)屏呈現(xiàn)最長時間為 2000ms，如果超過 2000ms 被試仍未做出反應(yīng)，則系統(tǒng)自動記錄為錯誤反應(yīng)，然后跳轉(zhuǎn)至新的 trial（如圖 2 所示）。任務(wù)一共 80 個 trial，其中在正式實驗前有 1 個 trial 的練習(xí)，目的是為了確認(rèn)被試完全明確了實驗要求，并且不產(chǎn)生太多的學(xué)習(xí)。
【學(xué)位授予單位】：浙江理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：B842.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 任衍具;孫琪;;視空工作記憶負(fù)載對真實場景搜索績效的影響[J];心理學(xué)報;2014年11期

2 劉春雷;周仁來;;工作記憶訓(xùn)練對認(rèn)知功能和大腦神經(jīng)系統(tǒng)的影響[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2012年07期

本文編號：2600333