本文選題：數(shù)字圖書館 + 學(xué)習(xí)資源　； 參考：《圖書館建設(shè)》2011年11期

【摘要】：通過(guò)對(duì)我國(guó)近20所高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的碩士研究生利用數(shù)字圖書館學(xué)習(xí)資源的調(diào)查表明,數(shù)字圖書館學(xué)習(xí)資源的評(píng)價(jià)和使用均值之間沒(méi)有必然聯(lián)系;影響用戶使用數(shù)字圖書館學(xué)習(xí)資源的阻礙因素復(fù)雜;數(shù)字圖書館的使用率低于搜索引擎;用戶缺乏資源貢獻(xiàn)意識(shí)。因此,應(yīng)繼續(xù)研究用戶利用學(xué)習(xí)資源的情況,從而改善自身服務(wù),幫助讀者更好地利用學(xué)習(xí)資源。
[Abstract]:Through the investigation on the use of the learning resources of digital libraries by the graduate students majoring in educational technology in nearly 20 universities in China, it is shown that there is no necessary connection between the evaluation and the average use of the learning resources of the digital libraries. The factors affecting the users' use of the learning resources of the digital library are complex, the utilization rate of the digital library is lower than that of the search engine, and the users lack the consciousness of resource contribution. Therefore, we should continue to study the use of learning resources by users, so as to improve their own services and help readers make better use of learning resources.
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)信息傳播學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“基于網(wǎng)絡(luò)的高校數(shù)字教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究”,課題編號(hào):DCA090327 徐州師范大學(xué)2011年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理研究課題“跨學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)及共享機(jī)制研究”:課題編號(hào)L2011Y29的成果之一
【分類號(hào)】：G250.76

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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9 魏佳s，

本文編號(hào)：1873472