書法是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,書法的發(fā)展對于中華優(yōu)秀文化的發(fā)展有著非常重要的意義。在書法漫長的演變歲月里,出現(xiàn)過很多優(yōu)秀的書法家,也留下過很多精彩的書法作品,然而,由于年代久遠,這些作品中保存下的書法字十分有限,難以被學(xué)習(xí)和利用。如何利用少量書法字生成完整的特定風(fēng)格書法字字體成為新的研究熱點�，F(xiàn)存的生成方法中,為了實現(xiàn)漢字結(jié)構(gòu)的約束,一般包含筆畫提取和筆畫變換兩個步驟。筆畫提取一般使用一致性點漂移算法（Coherent Point Drift,CPD）匹配參考書法字骨架,但是,這種方法只能獲取筆畫的骨架點,且無法應(yīng)對復(fù)雜字形的情況。筆畫變換一般使用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)或深度模型建立變換關(guān)系,但是這種方法同樣只能獲得骨架點,利用渲染模型進一步獲得漢字字形的方法也容易造成字形的失真。書法有著復(fù)雜的字形變化,現(xiàn)存方法難以解決特定風(fēng)格書法字的生成問題。針對以上問題,本文首先利用圖像語義分割和書法字識別技術(shù),將書法字字形的按照筆畫類別進行語義分割,獲得書法字字形骨架點,將傳統(tǒng)二維骨架點匹配問題轉(zhuǎn)化為三維,避免了由于筆畫交叉而產(chǎn)生的匹配錯誤。此外,筆畫的語義分割可以獲得字形輪廓的語義信息,基于此可以獲... 

【文章來源】：哈爾濱理工大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

書法Fig.1-1Display

哈爾濱理工大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文1第1章緒論1.1課題背景及研究的目的和意義中國書法是一門古老的藝術(shù)，有著非常悠久的歷史，據(jù)考究在距今約5000多年的中國黃河中游‘仰韶文化時期’就已經(jīng)創(chuàng)造了文字，書法作為漢字書寫的藝術(shù)體現(xiàn)，一直伴隨著漢字的發(fā)展而發(fā)展。從甲骨文、金文到大篆、小篆、隸書，再到草書、楷書、行書，書法一直散發(fā)著自己獨特的魅力。書法不僅是中華民族的文化瑰寶，在世界文化藝術(shù)寶庫中也占據(jù)非常重要的地位，獨放異彩。在中國書法發(fā)展的漫長歲月里，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的書法家，如王羲之、顏真卿、米芾等，也留下了很多令人嘆為觀止的作品，如圖1-1。很多時候這些作品大都以紙張和碑帖為載體，由于年代久遠，均受到不同程度的損壞，能有效利用書法字數(shù)量極少；另一方面中國漢字數(shù)量眾多，高達數(shù)萬種，即便是現(xiàn)代書法家的作品也很難涵蓋所有的漢字，這些問題成為構(gòu)建書法字體的阻礙，不利于書法文化的發(fā)展。圖1-1書法作品展示Fig.1-1Displayofcalligraphy此外，漢字字體設(shè)計極其費事費力，一套完整中文字體的設(shè)計一般包括以下7個步驟：設(shè)計原始字稿、字稿掃描和數(shù)字化擬合、字形精細設(shè)計、字形設(shè)計修改、風(fēng)格一致的符號庫設(shè)計、編程、測試。其中每一個步驟都需要設(shè)計師針對每一個漢字進行詳細設(shè)計和修改，然而即便相對較少的GB2312字庫也包含6763個漢字和682個字符，想要實現(xiàn)對這些漢字的字體設(shè)計往往需要數(shù)年的時間。所以如何能從少量的書法字中學(xué)習(xí)出特定風(fēng)格，并按照需要生成包含此風(fēng)格的各種文字，創(chuàng)建特定風(fēng)格書法字體，對于字體創(chuàng)建的自動化、書法教育、書法文化傳播以及書法在生活中的應(yīng)用有著特別重要的意義。

山?徊酵黃頻?關(guān)鍵。本文探究書法字的風(fēng)格學(xué)習(xí)變換以及生成問題，書法字形態(tài)多變，比普通漢字更為復(fù)雜，因此本研究以書法領(lǐng)域知識與深度學(xué)習(xí)結(jié)合為導(dǎo)向，包括書法字筆畫語義分割、筆畫筆觸自動提取以及基于書法知識的特定風(fēng)格書法字生成模型。通過將書法筆觸知識的應(yīng)用到特定風(fēng)格書法字生成模型中，使得書法領(lǐng)域知識與深度學(xué)習(xí)結(jié)合更加深入，實現(xiàn)高質(zhì)量的特定風(fēng)格書法字生成效果。1.2書法風(fēng)格的定義在研究特定風(fēng)格書法字生成技術(shù)之前，我們需要明確書法風(fēng)格的定義。相同的漢字以不同的風(fēng)格書寫會給人完全不同的感覺，如圖1-2（a）所示，我們可以輕易分辨出這兩種漢字書寫的差異。在文化領(lǐng)域，書法的風(fēng)格更多的是指作品整體的藝術(shù)特征，以及由此表現(xiàn)出書法家不同的藝術(shù)追求，是筆、墨、結(jié)構(gòu)、章法和韻律的共同呈現(xiàn)，但這種對于風(fēng)格的解釋過于復(fù)雜模糊，并不能在計算機中加以應(yīng)用。（a）（b）圖1-2（a）不同風(fēng)格的漢字；（b）書法字與它的筆畫骨架Fig.1-2(a)Chinesecharactersindifferentstyles;(b)Calligraphyanditsstrokeskeleton

【參考文獻】：
期刊論文
[1]書法臨摹過程的交互式動畫建模方法[J]. 張俊松,張悠苗,周昌樂.  計算機輔助設(shè)計與圖形學(xué)學(xué)報. 2014(06)



本文編號：3471625