淺析突出文化特色的職業(yè)院校校園景觀設(shè)計
發(fā)布時間:2023-04-23 13:58
隨著國家政策的支持,職業(yè)院校建設(shè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,校園規(guī)模也不斷擴(kuò)大。優(yōu)美的校園環(huán)境不僅陶冶學(xué)生情操,也起到文化傳承的作用。就忽視特色校園景觀建設(shè)、校園景觀千篇一律等問題進(jìn)行探究,提出校園景觀設(shè)計的建議,并以棗莊職業(yè)學(xué)院為例進(jìn)行分析。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 校園景觀文化特色的體現(xiàn)
1.1 展現(xiàn)校園教書育人及職業(yè)教育的文化氛圍
1.2 深入挖掘?qū)W校的歷史文脈
1.3 充分利用地域文化特色
2 校園景觀設(shè)計的現(xiàn)狀
2.1 沒有整體統(tǒng)籌規(guī)劃,景觀不統(tǒng)一
2.2 校園人文特色景觀體現(xiàn)缺失
2.3 地域文化缺失
2.4 植物景觀設(shè)計與文化內(nèi)涵無聯(lián)系
3 棗莊職業(yè)學(xué)院(新城校區(qū))校園景觀設(shè)計分析
3.1 校園概況
3.2 校園總體規(guī)劃
3.3 校園特色文化景觀分析
3.3.1 校園人文特色體現(xiàn)。
3.3.2 地方文脈———“班墨奚”匠心文化體現(xiàn)。
3.3.3 鄉(xiāng)土樹種配置。
本文編號:3799846
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1 校園景觀文化特色的體現(xiàn)
1.1 展現(xiàn)校園教書育人及職業(yè)教育的文化氛圍
1.2 深入挖掘?qū)W校的歷史文脈
1.3 充分利用地域文化特色
2 校園景觀設(shè)計的現(xiàn)狀
2.1 沒有整體統(tǒng)籌規(guī)劃,景觀不統(tǒng)一
2.2 校園人文特色景觀體現(xiàn)缺失
2.3 地域文化缺失
2.4 植物景觀設(shè)計與文化內(nèi)涵無聯(lián)系
3 棗莊職業(yè)學(xué)院(新城校區(qū))校園景觀設(shè)計分析
3.1 校園概況
3.2 校園總體規(guī)劃
3.3 校園特色文化景觀分析
3.3.1 校園人文特色體現(xiàn)。
3.3.2 地方文脈———“班墨奚”匠心文化體現(xiàn)。
3.3.3 鄉(xiāng)土樹種配置。
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