21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,是互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代,新時(shí)代帶來(lái)了線(xiàn)上教學(xué)的改革。平面構(gòu)成作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,傳統(tǒng)教學(xué)的模式單一,學(xué)習(xí)效果不佳,現(xiàn)階段已經(jīng)到了必須打破重組的時(shí)候。 

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【文章目錄】：
1 平面構(gòu)成課程介紹
2 室內(nèi)設(shè)計(jì)中平面構(gòu)成的教學(xué)現(xiàn)狀
    2.1 與室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)融合度不高
    2.2 學(xué)生創(chuàng)新性不夠
    2.3 教學(xué)模式單一
3 平面構(gòu)成線(xiàn)上教學(xué)模式的研究
    3.1 線(xiàn)上教學(xué)的主體
    3.2 線(xiàn)上教學(xué)的方式
    3.3 線(xiàn)上教學(xué)的內(nèi)容
        3.3.1 方便思政內(nèi)容的有效融入
        3.3.2 方便案例更好地結(jié)合專(zhuān)業(yè)
    3.4 線(xiàn)上教學(xué)的考核
4 平面構(gòu)成線(xiàn)上教學(xué)的注意事項(xiàng)
    4.1 學(xué)生層面
    4.2 教師層面
    4.3 學(xué)校層面
4結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)平面構(gòu)成課程的教學(xué)改革和實(shí)踐[J]. 郭智勇.  美術(shù)教育研究. 2019(19)
[2]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的移動(dòng)互聯(lián)課程平臺(tái)在“素描與平面構(gòu)成”課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 沈懿旻.  中國(guó)市場(chǎng). 2016(47)



本文編號(hào)：3674897