近年我國大學城建設迅速發(fā)展,而大學作為社會輸出人才的大本營,其校園屋頂空間卻大量作為消極的"失落空間"而存在,不僅浪費了應有的土地資源,也削弱了師生之間交流的可能性。因此,文章主要調(diào)研了當下大學校園屋頂空間的使用現(xiàn)狀,對屋頂利用的優(yōu)缺點和相關屋頂實例進行總結(jié)分析,并針對"如何增強大學校園師生在屋頂空間上的交流性"這一問題上進行了初步思考。 

【文章來源】：安徽建筑. 2020,27(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

大學師生去往屋頂頻率統(tǒng)計圖

通過對調(diào)研的數(shù)據(jù)分析（圖2），高校屋頂空間的吸引力不足是導致師生不愿前往屋頂空間的主要因素。由于屋頂空間不夠美觀或沒有相應的引導性設施所導致校園屋頂空間無人問津。因此，對于屋面的再利用設計，要求設計師能夠充分在結(jié)合校園文脈的基礎上對安全性、舒適度、便捷性等影響因素加以綜合考慮。3.1.1 安全性

便捷性是指利用一種或幾種特定的交通系統(tǒng)從某一區(qū)位到達另一區(qū)位的便利程度，其反映出空間之間的交流難易程度和疏密關系。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當下即便很多高校建筑層數(shù)并不高，但因其與周圍環(huán)境并無直接聯(lián)系或?qū)б�，使用中常常只能通過樓內(nèi)的疏散樓梯才能到達屋頂空間，因此要對這類建筑屋面加以便捷利用往往也會存在較大的難度。在四川美術(shù)學院虎溪校區(qū)設計學院教學樓中（圖3），其在對屋頂空間的利用處理中，通過設計外掛樓梯，結(jié)合山地特有環(huán)境條件，營造出內(nèi)外皆可通達屋頂?shù)碾p重系統(tǒng)，從而能起到活化和增強屋頂空間使用效果的積極作用。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談校園屋頂空間[J]. 汪艷.  山西建筑. 2009(22)
[2]尋找失落的空間——談教育建筑中的交往空間[J]. 歐陽露.  南方建筑. 2002(04)



本文編號：3515519