高校校園作為城市的一部分,是師生學(xué)習(xí)、交流、休憩的主要場所。校園環(huán)境的好壞對國家教育事業(yè)以及城市發(fā)展、城市環(huán)境都有很大的影響。本文通過對具有典型氣候特征的杭州地區(qū),以浙江農(nóng)林大學(xué)東湖校區(qū)為例,針對江南地區(qū)高校校園環(huán)境小氣候的舒適性進(jìn)行研究。從人群行為、氣候因子、人體舒適度的角度出發(fā),基于對單個氣候因子分析為基礎(chǔ),結(jié)合Spss19.0、Ray Man1.2軟件,對草坪、廣場、木棧道、林蔭道4類校園人群集中活動空間的小氣候和人體舒適度進(jìn)行實(shí)測分析研究。通過實(shí)測分析,本文得出如下結(jié)論:（1）通過對文獻(xiàn)的大量查閱,總結(jié)了國內(nèi)外小氣候研究概況。從其研究場所來看,大體分為公園、街道、廣場、居住區(qū)這4類和人們密切相關(guān),使用程度相對較高的場所。并對校園環(huán)境小氣候現(xiàn)狀進(jìn)行了概述,得出我國對校園小氣候的研究多集中于西北、華北、西南地區(qū),對于具有典型氣候類型的江南地區(qū)校園環(huán)境小氣候的研究相對較少。闡述對研究校園環(huán)境小氣候的重要性和必要性。（2）在夏季,植物具有顯著的降溫增濕的作用。其中喬+草類型的植物結(jié)構(gòu)的降溫增濕作用最為顯著。在一天的最熱時段14:00,喬+草的空氣溫度比草坪降低0.9℃,比廣場降低3.9... 

【文章來源】：浙江農(nóng)林大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：102 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

課題研究戰(zhàn)略思路圖

在落到地球表面的過程中，其中一部分輻射被云層反射回宇宙中分被天空中的氣體分子、塵埃、小水珠等質(zhì)點(diǎn)散射，還有一部分被大氣中的CO2和水蒸氣吸收。真正落到地球表面的很少。影響太陽輻射落到地球表面素主要有緯度位置、天氣狀況、海拔高低、日照長短等。4）風(fēng)：風(fēng)無處不在，空氣時刻都在不停的流動，包括水平流動和垂直流動指單位時間內(nèi)空氣質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的水平距離。單位是 m/s 或 km/h。風(fēng)向是指風(fēng)向。氣壓差、空氣溫度差等的變化都會引起空氣的流動，即產(chǎn)生了風(fēng)[24]。.4 太陽高度角太陽高度角：是指地球上的某個地點(diǎn)的太陽光的入射方向和地平面之間的太陽高度角，即某地太陽光線與通過該地與地心相連的地表切面的夾角就是角。當(dāng)太陽高度角為 90°時，此時的太陽輻射強(qiáng)度最大；隨著太陽的移動射斜射地面時，其太陽高度角也就隨著變小。太陽高度角是隨著某一各地方的時間和和當(dāng)?shù)靥柍嗑暤淖兓兓�。其緯與地理緯度赤道以北，太陽高度角皆表示為正，赤道以南，太陽高度角皆。一天中太陽東升西落，同一地點(diǎn)的太陽高度角在一天中是不斷變化的。

校園人群活動空間小氣候?qū)崪y分析——以浙江農(nóng)林大學(xué)為例在園林景觀學(xué)和建筑設(shè)計學(xué)中，一般來講，D/H 值介于 1.5~2 之間時，這種空間圍合程度是一個較輻射人類尺度感和心理需求的空間。經(jīng)有關(guān)研究指出，植物景觀空間是以植物為主體，經(jīng)藝術(shù)布局而成，并具有園林功能，一般主要包括開敞空間、半開敞空間、覆蓋空間、封閉空間和垂直空間五種縱深空間類型[27]。1.2.1.6 開敞空間開敞空間是指利用低于人視平線的低矮灌木或者地被植物，來作為空間的限制因素或者作為空間邊緣，且沒有頂面要素的限制，即這樣一種四周開放、外向、視線不受阻擋、沒有隱私性，暴露與天空之下的空間就是開敞空間[28]。開敞空間是人們戶外活動的主要場所。大草坪是一種典型的開敞空間，廣場是以硬質(zhì)鋪裝為地面的一種開敞空間。


本文編號：3388589