新冠肺炎疫情下,教育部提倡各類學(xué)校采取停課不停學(xué)的方式進(jìn)行線上教學(xué),建筑初步作為實踐操作性很強(qiáng)的課程,面授指導(dǎo)為重中之重。本文以此為前提,探討結(jié)合微課、AR技術(shù)、學(xué)習(xí)通等多種授課平臺的全新授課模式,提高學(xué)習(xí)的自主性,同時使學(xué)習(xí)過程更富趣味性,提升了教學(xué)效果,彌補了無法面授指導(dǎo)的不足。 

【文章來源】：遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2020,22(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、建筑初步課程的實踐性特點
二、授課平臺簡介
    （一）微課及增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)(AR)在建筑初步課程中的應(yīng)用
    （二）超星學(xué)習(xí)通、騰訊會議、微信的輔助教學(xué)
三、全新授課模式體驗
    （一）理論集中授課——超星學(xué)習(xí)通直播
    （二）動態(tài)展現(xiàn)難以實現(xiàn)的教學(xué)環(huán)節(jié)——增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)（AR)
    （三）疑難知識點的任意回放——微課
    （四）虛擬課堂交流與討論——騰訊會議
    （五）任意時段的課后輔導(dǎo)——微信
四、結(jié)束語



本文編號：3367701