發(fā)布時間：2021-05-28 08:04

　　高校廣場扮演著校園“起居室”的角色,與在校師生的日�；顒佑忻芮新�(lián)系,對校園生活品質(zhì)的具有重要的影響。高校廣場的人性化設(shè)計在很大程度上影響了廣場的品質(zhì)。本文主要目的是通過廣場空間感知和人性化設(shè)計相關(guān)研究,從而創(chuàng)造更高品質(zhì)的校園空間。本文選定若干華中地區(qū)的新老高校不同類型廣場,首先通過SD（語義差異法）問卷調(diào)查、現(xiàn)場調(diào)查并結(jié)合《人性場所》總結(jié)的人性化原則,得到廣場的心理感知評價,包括廣場的綜合感受,視覺感知和行為感知以及人性化感知評價等級;其次通過空間句法、相關(guān)性分析和回歸分析等量化分析方法探索影響心理感知評價的客體指標(biāo)及其影響范圍,如廣場的面積、高差、空間封閉值、綠化率等的臨界值,使得SD空間后續(xù)有科學(xué)的研究基礎(chǔ),對校園空間品質(zhì)的提升具有一定設(shè)計指導(dǎo)意義;最后綜合現(xiàn)場行為觀察的定性結(jié)論和量化分析的定量結(jié)論,在選址、規(guī)模、形態(tài)、內(nèi)容構(gòu)成和特色營造方面提出改善高校廣場空間品質(zhì)的建議。 

【文章來源】：合肥工業(yè)大學(xué)安徽省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：100 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 既往研究
        1.4.1 相似研究對象的既往研究
        1.4.2 相似研究側(cè)重點的既往研究
        1.4.3 相似研究方法的既往研究
        1.4.4 既往研究的評述和展望
    1.5 研究對象及相關(guān)術(shù)語解釋
        1.5.1 廣場
        1.5.2 高校廣場
        1.5.3 人性化原則
        1.5.4 SD語義差異法
    1.6 論文結(jié)構(gòu)和研究創(chuàng)新點
2 案例實地調(diào)查與分析
    2.1 案例選擇
        2.1.1 高校廣場的類型
        2.1.2 調(diào)研案例選擇
    2.2 基于城市意象的廣場要素分析
        2.2.1 邊界
        2.2.2 區(qū)域
        2.2.3 標(biāo)志物
        2.2.4 構(gòu)成要素
    2.3 現(xiàn)場行為觀察分析
        2.3.1 安大新區(qū)
        2.3.2 合工大新區(qū)
        2.3.3 武漢大學(xué)
3 高校廣場空間感知評價
    3.1 初步評價廣場印象
        3.1.1 基于人性化原則的形容詞對選擇
        3.1.2 SD(語義差異法)問卷調(diào)查
        3.1.3 廣場個性和普遍性特征
    3.2 聚類分析
        3.2.1 形容詞對的聚類分組
        3.2.2 廣場的聚類分組
    3.3 基于人性化原則的高校廣場空間感知評價
        3.3.1 廣場的人性化感知評價等級
        3.3.2 人性化感知評價等級的顯著影響因素
4 影響高校廣場空間感知的客體指標(biāo)研究
    4.1 廣場空間結(jié)構(gòu)形態(tài)量化指標(biāo)
        4.1.1 全局整合度分析
        4.1.2 拓?fù)渖疃确治?br>        4.1.3 視線控制度分析
    4.2 人性化相關(guān)的其他客體指標(biāo)
        4.2.1 客體指標(biāo)的選擇
        4.2.2 客體指標(biāo)的獲取
    4.3 客體指標(biāo)與空間感知的關(guān)聯(lián)性分析
        4.3.1 相關(guān)性分析
        4.3.2 影響空間感知的客體指標(biāo)分析
    4.4 客體指標(biāo)的影響范圍分析
        4.4.1 空間感知相關(guān)的客體指標(biāo)臨界值
        4.4.2 顯著影響人性化感知的客體指標(biāo)臨界值
5 基于空間感知的高校廣場品質(zhì)提升策略
    5.1 選址
    5.2 規(guī)模
    5.3 形態(tài)
    5.4 內(nèi)容構(gòu)成
        5.4.1 硬質(zhì)構(gòu)成要素
        5.4.2 軟質(zhì)構(gòu)成要素（自然要素）
    5.5 特色營造
6 研究總結(jié)與展望
    6.1 文章結(jié)論
    6.2 存在問題
    6.3 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄 高校廣場空間品質(zhì)調(diào)研
攻讀碩士學(xué)位期間的學(xué)術(shù)活動及成果情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]校園開放空間使用狀況評價研究——以浙江農(nóng)林大學(xué)五舟廣場為例[J]. 姚遠(yuǎn),徐文輝.  現(xiàn)代園藝. 2016(07)
[2]廣場景觀形式設(shè)計對人活動行為的影響分析[J]. 方強華.  裝飾. 2014(06)
[3]大學(xué)校園廣場景觀空間設(shè)計研究[J]. 季洪亮.  北方園藝. 2014(05)
[4]大學(xué)校園廣場空間人性化設(shè)計研究——以中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)為例[J]. 楊書偉,劉茜,孫柯.  福建建筑. 2012(10)
[5]基于POE研究的校園開放空間優(yōu)化性改造——以湖南大學(xué)三個小型廣場為例[J]. 馮惠萌,何韶瑤,張洋.  華中建筑. 2012(03)
[6]淺談高等學(xué)校交往空間的環(huán)境設(shè)計[J]. 劉靖,劉紹娣.  科技信息. 2009(29)
[7]高校文化廣場設(shè)計之我見[J]. 占偉.  科技信息. 2009(12)
[8]大學(xué)校園廣場空間行為分析——以同濟大學(xué)音樂廣場為例[J]. 李欣.  華中建筑. 2008(10)
[9]淺析大學(xué)校園廣場空間環(huán)境設(shè)計[J]. 張偉.  科技信息(科學(xué)教研). 2007(33)
[10]淺析高校校園廣場[J]. 呂昀,彭程.  山西建筑. 2007(23)

碩士論文
[1]基于環(huán)境行為的熱帶高校戶外空間設(shè)計[D]. 李娟.海南大學(xué) 2012
[2]高校校園廣場環(huán)境景觀設(shè)計與研究[D]. 單錚榮.陜西科技大學(xué) 2012
[3]基于使用后評價的大學(xué)校園文化廣場設(shè)計研究[D]. 張?zhí)炀?湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2011
[4]基于環(huán)境行為學(xué)的大學(xué)校園戶外空間研究[D]. 曹悅.北京林業(yè)大學(xué) 2010
[5]大學(xué)校園環(huán)境景觀設(shè)計研究[D]. 吳雄熊.華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 2009
[6]東北地區(qū)高校校園綠地景觀設(shè)計研究[D]. 李錦.東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 2008
[7]上海百年高校老校園建筑外部空間設(shè)計研究[D]. 馬瑞.上海交通大學(xué) 2008
[8]高等院校校園戶外交往空間研究[D]. 王曉燕.中央美術(shù)學(xué)院 2007
[9]基于行為分析的大學(xué)校園空間規(guī)劃與設(shè)計研究[D]. 趙娟.西北大學(xué) 2007
[10]大學(xué)校園外部空間設(shè)計研究[D]. 周明.同濟大學(xué) 2007



本文編號：3207890