文章以《園林規(guī)劃設(shè)計》課程為例,圍繞高職課程思政教育教學(xué)改革,闡述《園林規(guī)劃設(shè)計》課程思政的內(nèi)涵,并結(jié)合本課程的思政現(xiàn)狀,提出《園林規(guī)劃設(shè)計》課程思政建設(shè)的三大著力點(diǎn),最后,基于社會主義核心價值觀設(shè)計各章節(jié)具體的課程思政元素。 

【文章來源】：福建教育學(xué)院學(xué)報. 2020,21(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、園林規(guī)劃設(shè)計“課程思政”內(nèi)涵
三、園林規(guī)劃設(shè)計“課程思政”現(xiàn)狀分析
四、《園林規(guī)劃設(shè)計》課程思政建設(shè)的著力點(diǎn)
    （一）結(jié)合教學(xué)改革，注重課程思政設(shè)計
    （二）結(jié)合課程特點(diǎn)，挖掘課程思政元素
    （三）結(jié)合以德育人，教師以身作則
五、基于社會主義核心價值觀的《園林規(guī)劃設(shè)計》課程思政元素挖掘
    （一）“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”思政元素挖掘
    （二）“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”思政元素挖掘
六、結(jié)語



本文編號：2974063