如何提高園林教學(xué)的質(zhì)量,是每個(gè)教師需要著重思考的問(wèn)題。基于此,本文闡述了引用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)法的必要性,隨后從激發(fā)學(xué)生積極性和提高教學(xué)質(zhì)量?jī)煞矫?分析了互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)法的優(yōu)勢(shì),提出它可以改善由于無(wú)法發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于園林知識(shí)的學(xué)習(xí),缺乏興趣與積極性的窘境。在此基礎(chǔ)上,提出了加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資料的有效搜集和整理與不斷提高自身網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與能力,兩條可以實(shí)施的具體策略,以求能給同行工作者一絲借鑒與思考,將其應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。 

【文章來(lái)源】：農(nóng)家參謀. 2020年24期

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)
    1.1 激發(fā)學(xué)生積極性
    1.2 提高教學(xué)質(zhì)量
2 具體應(yīng)用
    2.1 加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資料的有效搜集與整理
    2.2 不斷提高自身網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與能力
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息化教學(xué)手段在園林專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 郭文博,武戊良.  甘肅科技. 2019(05)
[2]互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)手段在園林專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用分析[J]. 袁盛華.  新課程研究(中旬刊). 2018(10)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)模式改革研究[J]. 劉曉青.  新課程研究(中旬刊). 2018(07)



本文編號(hào)：2934375