【摘要】：數(shù)字景觀的概念源于德國主辦的國際數(shù)字景觀大會,這是一個現(xiàn)代文化和科技強烈沖擊出來的、嶄新的概念。隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術的開發(fā)和利用,“數(shù)字景觀”技術得到長足地發(fā)展,在園林景觀的規(guī)劃、設計、建設和管理領域已經(jīng)開始嶄露頭角。作為現(xiàn)代園林景觀的框架內(nèi)容之一的校園景觀,不僅是實施教育的場所,也是學校的形象標志,同時也是社會各界、國內(nèi)外文化交流聚集地之一。校園景觀在塑造學校形象,培育學生人格,促進身心健康,協(xié)調(diào)和諧發(fā)展等方面有著重要的作用。所以校園景觀愈來愈引起現(xiàn)代景觀規(guī)劃設計師和建造師的普遍重視。校園是一個微縮的小社會,既有社會共同一面,又有其特色一面。無時不刻影射出教育的學術追求、人文精神傳承和前沿的探索。良好的校園景觀會產(chǎn)生無窮的正能量,影響是漸進的、持續(xù)的、有益的,有助于提高教育的質量和效率。隨著數(shù)字化時代的來臨和校園景觀設計的實踐活動不斷深入,數(shù)字“校園景觀”對于校園景觀的使用者和設計者來說充滿了想象力和吸引力。在設計中如何融入現(xiàn)代新理念實現(xiàn)校園景觀數(shù)字化是本文的主要觀點和目的。由于相關的理論文獻較少,沒有系統(tǒng)的理論作為支撐,所以數(shù)字校園景觀對于設計師來說很具有挑戰(zhàn)性。本文以此思路為立足點,詳細介紹校園景觀的特點、功能、構成和影響因素、設計理念、結構風格和遵循原則等情況,對“數(shù)字景觀”的起源演變、技術特點、發(fā)展趨勢等方面進行闡述了,論證了數(shù)字校園景觀的建設意義、數(shù)字技術對校園景觀的影響和應用,以及數(shù)字校園景觀的交互性等。并對校園環(huán)境景觀的設計個案進行剖析,初步歸納總結了“數(shù)字景觀”技術在現(xiàn)代校園景觀規(guī)劃設計應用的基本原則和方法。
【學位授予單位】：西北農(nóng)林科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：TU984.14

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本文編號：2773740