【摘要】：近代建筑處于中國(guó)建筑從古代向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的階段,而近代大學(xué)校園建筑是其中最能反映東西方傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化交融碰撞的建筑類型之一。在興建過(guò)程中,其規(guī)劃及建筑設(shè)計(jì)理念出現(xiàn)了是完全移植西方模式,還是結(jié)合本土進(jìn)行再創(chuàng)造這兩者之間的博弈。金陵女子大學(xué)的校園規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)正是這復(fù)雜的時(shí)空背景下,進(jìn)行探索,為之后的中國(guó)校園建筑創(chuàng)作提供了參考范式。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料收集、實(shí)地測(cè)繪、類比分析等研究方法對(duì)金陵女子大學(xué)近代建筑的校園規(guī)劃與建筑營(yíng)建兩個(gè)方面進(jìn)行研究分析。首先,梳理民國(guó)政府文檔,建筑師、業(yè)主的來(lái)往信件、校董事會(huì)會(huì)議紀(jì)要文件及設(shè)計(jì)圖紙等相關(guān)歷史文獻(xiàn),分析營(yíng)建過(guò)程中的項(xiàng)目管理與建筑計(jì)劃,從而梳理金陵女子大學(xué)的營(yíng)建過(guò)程。其次,對(duì)比中美同時(shí)期大學(xué)的規(guī)劃理念、空間形態(tài)與對(duì)比金陵女子大學(xué)創(chuàng)作過(guò)程中的兩輪方案,總結(jié)其校園規(guī)劃的特征,挖掘其成因,并提煉出了其校園規(guī)劃思想中漸進(jìn)式發(fā)展、因地制宜發(fā)展與區(qū)域聯(lián)動(dòng)發(fā)展三個(gè)方面。再次,從單體建筑中現(xiàn)代空間、現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)風(fēng)格結(jié)合的層面,提煉其空間與技術(shù)方面設(shè)計(jì)與利用的特征;通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)建筑造型要素在金陵女子大學(xué)近代建筑中的表達(dá),提煉其形式層面的特征。最后以金陵女子大學(xué)為載體,探討茂飛提出的適應(yīng)性建筑理論及其五大要素,與金陵女子大學(xué)的聯(lián)系。通過(guò)以上對(duì)金陵女子大學(xué)校園規(guī)劃與建筑營(yíng)建的研究,為日后金陵女子大學(xué)的修繕與保護(hù)提供理論依據(jù),并擴(kuò)充現(xiàn)有金陵女子大學(xué)校園與近代教會(huì)大學(xué)建筑的相關(guān)研究。
【學(xué)位授予單位】：東南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：TU984.14
【圖文】：

士學(xué)位論文營(yíng)建過(guò)程與相關(guān)問(wèn)題研究展到停滯經(jīng)歷了 4 個(gè)階段：經(jīng)費(fèi)、建筑設(shè)計(jì)等；建筑，校園初具規(guī)模；筑，校園整體格局形成；發(fā)展，建筑功能改變，校內(nèi)增加臨時(shí)用房。中已經(jīng)有一定的介紹，然而在筆者整理相關(guān)的文的研究成果有一定的出入，因此，本章基于歷史物與組織，以此增補(bǔ)前人研究成果中遺漏并糾正

金陵女子大學(xué)校園建設(shè)管理組織架構(gòu)

圖 2-3: 1916 年金女大紐約董事會(huì)會(huì)議紀(jì)要的抬頭差會(huì)為美以美會(huì)，1906 年時(shí) 美國(guó)基督會(huì)創(chuàng)辦的基育書(shū)院，1910 年宏育書(shū)院并入?yún)R文書(shū)院成立金陵、長(zhǎng)老會(huì)這 3 個(gè)差會(huì)。這三個(gè)差會(huì)也是后來(lái)創(chuàng)建金 2-3 第一任董事會(huì)成員差會(huì) 職務(wù)大學(xué)董事會(huì) 會(huì)議主席

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 冷天;;墨菲與“中國(guó)古典建筑復(fù)興”——以金陵女子大學(xué)為例[J];建筑師;2010年02期

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本文編號(hào)：2769972