本文選題：分段對接 + PBL模式��； 參考：《山西師大學報(社會科學版)》2014年S5期

【摘要】：在景觀專業(yè)人才培養(yǎng)中,根據(jù)景觀設計課程訓練的教學性質及教學方法的需求,采取分段對接式,并在課程教學實踐中結合PBL教學模式,可以取得更好的教學效果。本文以閩江學院海峽學院為例,提出將在分段對接的基礎上將PBL教學模式應用到景觀課程教學中。通過PBL實踐教學,結合景觀專業(yè)培養(yǎng)目標和學科特點,根據(jù)結果評定,總結PBL教學模式應用在景觀教學和學生發(fā)展中的影響。
[Abstract]:In the training of landscape professionals, according to the teaching nature of landscape design course training and the demand of teaching method, adopting the piecewise docking mode and combining the PBL teaching mode in the course teaching practice, the better teaching effect can be obtained. Taking the Straits College of Minjiang University as an example, this paper puts forward that the PBL teaching model will be applied to landscape course teaching on the basis of piecewise docking. Through the practice teaching of PBL, combining with the training goal and subject characteristics of landscape specialty, according to the evaluation of the result, this paper summarizes the influence of the application of PBL teaching mode in landscape teaching and students' development.
【作者單位】： 閩江學院海峽學院;
【基金】：閩江學院2013年本科教育教學改革項目(閩院教171號)
【分類號】：TU986-4;G642

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1969369