本文關鍵詞：基于微信的視頻公開課學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

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【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,以及網(wǎng)絡速度的提升,各類互聯(lián)網(wǎng)視頻應用開始興起,網(wǎng)絡視頻公開課就是其中的一種。通過視頻公開課,學習者可以隨時隨地對感興趣的內容進行學習,從而得到自己想要的知識。目前學習者主要通過PC機進行視頻公開課的學習,隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的興起,這種學習方式將會慢慢轉移到手持終端上。微信作為手持終端最常用安裝軟件,目前用戶數(shù)量已沖破6億,并且每天有超出1億的用戶頻繁使用。因此,研究如何利用微信進行視頻公開課的推廣和學習,將具有重要的實際意義并帶來巨大的商業(yè)價值。本文主要以設計一個基于微信的公開課程學習系統(tǒng)為研究目標,通過對微信公眾平臺提供的API進行分析,建立起一個符合移動互聯(lián)網(wǎng)應用的公開課程學習系統(tǒng),使公開課講授教師可以將課程分享到網(wǎng)絡上,學習者可以通過微信獲取最新課程信息,并在移動終端上進行相應課程的學習。學習之余,可以通過微信進行課程討論,進行鞏固和提高。本文中設計到的主要技術包括面向對象的UML統(tǒng)一建模語言、HTML5視頻播放技術、微信公眾平臺的開發(fā)技術、SSH框架技術、Mysql數(shù)據(jù)庫技術等。通過對這些技術的研究,作者深入了解這些技術的特點及使用方法,從而通過對這些技術的應用,設計并最終實現(xiàn)基于微信的視頻公開課學習系統(tǒng)。本文實現(xiàn)的基于微信的視頻公開課學習系統(tǒng)具有操作簡單,反應迅速,易于維護的特點。公開課上傳者在注冊成功后,可以上傳公開課視頻,系統(tǒng)自動為其分配3名公開課審核者,這種方式可以降低系統(tǒng)管理成本,只需要花少量的代價即可達到對公開課進行審核的目標。系統(tǒng)建立后,通過對系統(tǒng)進行初步測試,可以完成預定的各項功能。
【關鍵詞】：微信 視頻 公開課 設計
【學位授予單位】：北京工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：TP311.52
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-17
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 國內外視頻公開課發(fā)展狀況分析10-12
• 1.2.1 國外視頻公開課的發(fā)展10-11
• 1.2.2 國內視頻公開課的發(fā)展11-12
• 1.3 研究目的與意義12-14
• 1.3.1 研究目的12
• 1.3.2 研究意義12-14
• 1.4 研究內容及研究方法14-15
• 1.4.1 研究內容14
• 1.4.2 研究方法14-15
• 1.5 本文目標及作者主要工作15-16
• 1.5.1 設計目標15
• 1.5.2 作者主要工作15-16
• 1.6 本章小結16-17
• 第2章 相關技術介紹17-25
• 2.1 UML統(tǒng)一建模語言17-18
• 2.2 HTML5視頻播放技術18-19
• 2.3 微信公眾平臺開發(fā)技術19-21
• 2.3.1 微信公眾平臺信息流轉過程19-20
• 2.3.2 XML語言簡介20-21
• 2.4 SSH框架開發(fā)技術21-24
• 2.4.1 Structs框架21-22
• 2.4.2 Spring框架22-23
• 2.4.3 Hibernate框架23-24
• 2.5 MySQL數(shù)據(jù)庫技術24
• 2.6 本章小結24-25
• 第3章 需求分析25-33
• 3.1 系統(tǒng)可行性需求分析25-26
• 3.1.1 經(jīng)濟可行性分析25
• 3.1.2 技術可行性分析25
• 3.1.3 運行可行性分析25
• 3.1.4 人員可行性分析25-26
• 3.2 系統(tǒng)功能性需求分析26-30
• 3.2.1 角色定義26-27
• 3.2.2 系統(tǒng)用例圖27-30
• 3.3 系統(tǒng)非功能性需求分析30-31
• 3.3.1 可擴展性30
• 3.3.2 系統(tǒng)響應時間30-31
• 3.3.3 系統(tǒng)可靠性31
• 3.3.4 系統(tǒng)易用性31
• 3.4 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境分析31-32
• 3.4.1 硬件環(huán)境31-32
• 3.4.2 軟件環(huán)境32
• 3.5 本章小結32-33
• 第4章 系統(tǒng)設計33-49
• 4.1 系統(tǒng)功能模塊設計33-36
• 4.1.1 網(wǎng)頁端功能模塊設計33-35
• 4.1.2 微信端功能模塊設計35-36
• 4.2 系統(tǒng)主要流程設計36-41
• 4.2.1 用戶登錄流程設計36-37
• 4.2.2 公開課上傳流程設計37-38
• 4.2.3 公開課審核流程設計38-39
• 4.2.4 公開課訂閱流程設計39-40
• 4.2.5 公開課播放流程設計40-41
• 4.3 數(shù)據(jù)庫設計41-47
• 4.3.1 數(shù)據(jù)庫設計原則41-42
• 4.3.2 數(shù)據(jù)庫實體關系(E-R)圖42
• 4.3.3 數(shù)據(jù)庫表設計42-47
• 4.4 本章小結47-49
• 第5章 系統(tǒng)搭建及測試49-65
• 5.1 系統(tǒng)搭建49-51
• 5.1.1 微信公眾平臺賬號類型選擇49
• 5.1.2 微信公眾平臺的接入49-51
• 5.1.3 數(shù)據(jù)庫與Web服務器構建51
• 5.2 測試目的及方法51-54
• 5.2.1 測試的目的51-52
• 5.2.2 測試的方法52-54
• 5.3 系統(tǒng)功能測試54-60
• 5.3.1 用戶登錄及管理54-57
• 5.3.2 課程管理功能57-59
• 5.3.3 賬戶管理功能59
• 5.3.4 舉報管理59-60
• 5.4 微信功能測試60-64
• 5.5 測試缺陷分析64
• 5.6 本章小結64-65
• 總結與展望65-67
• 總結65
• 展望65-67
• 參考文獻67-71
• 致謝71

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本文編號：820517