面向創(chuàng)客教育普及的Mixly圖形化編程工具開(kāi)發(fā)
本文關(guān)鍵詞:面向創(chuàng)客教育普及的Mixly圖形化編程工具開(kāi)發(fā)
更多相關(guān)文章: 創(chuàng)客教育 Arduino 圖形化編程 Mixly
【摘要】:創(chuàng)意電子是創(chuàng)客教育的重要載體,但由于受技術(shù)門(mén)檻的限制,它的課程開(kāi)設(shè)給教師帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。文章首先對(duì)現(xiàn)有的創(chuàng)意電子圖形化編程工具進(jìn)行了深入分析對(duì)比,然后描述了一個(gè)新的圖形化編程系統(tǒng)Mixly(米思齊)的實(shí)現(xiàn)。具體來(lái)說(shuō),Mixly包括軟件的系統(tǒng)架構(gòu)和關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)現(xiàn)兩部分內(nèi)容,并在最后通過(guò)用戶的反饋數(shù)據(jù)驗(yàn)證了該軟件的價(jià)值。
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 創(chuàng)客教育 Arduino 圖形化編程 Mixly
【基金】:北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題“面向北京市中小學(xué)創(chuàng)客教育的教學(xué)體系研究——以創(chuàng)意電子教育為例”(項(xiàng)目編號(hào):CJA15234)資助
【分類(lèi)號(hào)】:TP311.52
【正文快照】: 一問(wèn)題的提出隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展,重復(fù)性的機(jī)械勞動(dòng)將更多地被機(jī)器所取代,未來(lái)社會(huì)更需要?jiǎng)?chuàng)新型人才;與此同時(shí),社會(huì)物質(zhì)水平不斷提高,人類(lèi)在物質(zhì)得到滿足的條件下將越來(lái)越多地追求精神層面的滿足。在這樣的大背景下,以激發(fā)學(xué)生“享受創(chuàng)新與分享的快樂(lè)”為目標(biāo)的“創(chuàng)客教
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):817873
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