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面向創(chuàng)客教育普及的Mixly圖形化編程工具開(kāi)發(fā)

發(fā)布時(shí)間:2017-09-09 02:50

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【摘要】:創(chuàng)意電子是創(chuàng)客教育的重要載體,但由于受技術(shù)門(mén)檻的限制,它的課程開(kāi)設(shè)給教師帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。文章首先對(duì)現(xiàn)有的創(chuàng)意電子圖形化編程工具進(jìn)行了深入分析對(duì)比,然后描述了一個(gè)新的圖形化編程系統(tǒng)Mixly(米思齊)的實(shí)現(xiàn)。具體來(lái)說(shuō),Mixly包括軟件的系統(tǒng)架構(gòu)和關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)現(xiàn)兩部分內(nèi)容,并在最后通過(guò)用戶的反饋數(shù)據(jù)驗(yàn)證了該軟件的價(jià)值。
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】創(chuàng)客教育 Arduino 圖形化編程 Mixly
【基金】:北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題“面向北京市中小學(xué)創(chuàng)客教育的教學(xué)體系研究——以創(chuàng)意電子教育為例”(項(xiàng)目編號(hào):CJA15234)資助
【分類(lèi)號(hào)】:TP311.52
【正文快照】: 一問(wèn)題的提出隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展,重復(fù)性的機(jī)械勞動(dòng)將更多地被機(jī)器所取代,未來(lái)社會(huì)更需要?jiǎng)?chuàng)新型人才;與此同時(shí),社會(huì)物質(zhì)水平不斷提高,人類(lèi)在物質(zhì)得到滿足的條件下將越來(lái)越多地追求精神層面的滿足。在這樣的大背景下,以激發(fā)學(xué)生“享受創(chuàng)新與分享的快樂(lè)”為目標(biāo)的“創(chuàng)客教

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 高琪琪;;機(jī)器人圖形化編程系統(tǒng)[J];黑龍江科技信息;2009年24期

3 單軍;單立志;張偉;王濤;;應(yīng)用于HP75000的圖形化編程軟件[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;1999年01期

4 徐小良,劉陽(yáng),周泓,汪樂(lè)宇;圖形化編程平臺(tái)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)[J];計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用;2001年04期

5 韓冰;;XML技術(shù)與圖形化編程技術(shù)的結(jié)合[J];遼寧師專學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2008年01期

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7 ;軟件[J];電子測(cè)試;1998年05期

8 曾紅;;圖形化編程對(duì)象模型及運(yùn)行算法設(shè)計(jì)[J];現(xiàn)代電子技術(shù);2006年22期

9 秋生;;圖形化編程工具LabVIEW5.0的特色(上)[J];電子測(cè)試;2000年04期

10 秋生;;圖形化編程工具HP VEE5.0的特色[J];電子測(cè)試;2000年06期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 丁姍;圖形化編程平臺(tái)讓編程更簡(jiǎn)易[N];科技日?qǐng)?bào);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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2 顧志峰;基于KW01的WSCN節(jié)點(diǎn)圖形化編程軟件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D];蘇州大學(xué);2015年

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本文編號(hào):817873

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