發(fā)布時間：2017-08-19 13:04

  本文關鍵詞：以計算思維能力培養(yǎng)為導向的C程序設計教學研究

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【摘要】：計算思維近年來在計算機領域和教育領域備受關注,計算思維能力是每一個現(xiàn)代人必備的基本能力。以算法為核心的C程序設計是計算思維能力培養(yǎng)的最佳土壤,文章以系統(tǒng)方法的視角分別從課程目標、課程內容、教學方法、教學資源以及教學評價5方面深入探討計算思維能力的培養(yǎng)問題,旨在為計算思維能力培養(yǎng)提供思路和建議。
【作者單位】： 唐山師范學院物理系;
【關鍵詞】： 計算思維 思維教學 C程序設計 問題求解
【基金】：2014年唐山師范學院教育教學改革研究項目“基于翻轉課堂的程序設計教學改革實踐研究”(2014001018)
【分類號】：G642;TP312.1-4
【正文快照】： 1背景維度做了有益探索,但是少有運用計算思維的系統(tǒng)方法全面論述C程序設計課程教學中培養(yǎng)計算自2006年3月美國計算機科學家周以真教思維的問題。授提出計算思維這一概念后,作為三大科學思維之一的計算思維就在計算機領域和教育領域引起2計算思維概述廣泛關注。計算思維成為每

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本文編號：700851