發(fā)布時間：2017-07-14 19:06

  本文關鍵詞：大數(shù)據(jù)背景下“翻轉課堂”的實踐與研究

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【摘要】："翻轉課堂"是相對于傳統(tǒng)課堂衍生出來的一種授課模式,目前已經(jīng)成為教育技術領域研究的熱點。該文通過對"翻轉課堂"與傳統(tǒng)教學模式的比較,給出了"翻轉課堂"設計舉例,通過對"翻轉課堂"的實踐與研究,積極探索課堂教學"教"的方法,為"學"提供新的途徑和方法,努力讓學生真正成為課堂教學的受益者。
【作者單位】： 荊楚理工學院;
【關鍵詞】： 傳統(tǒng)教學模式 翻轉課堂 在線教學資源 比較 效果 反思
【基金】：項目編號:JX2014-20
【分類號】：G434;TP312.1-4
【正文快照】： 為推進教育創(chuàng)新,深化教學改革,促進現(xiàn)代信息技術在教學中的應用,共享優(yōu)質教學資源,從2003年起,我國在“高等學校教學質量與教學改革工程”中先后開展精品課程、精品資源共享課,精品視頻公開課的建設,先后建設了3909門國家精品課程,2萬多門省級、校級精品課程,從2012年起建設了，

本文編號：542260