本文關鍵詞：CDIO模式下C語言程序設計實踐教學改革

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【摘要】：應用型人才培養(yǎng)要求計算機專業(yè)本科學生具有扎實的實踐編程能力和創(chuàng)新能力,實踐教學改革成功與否關系到學生工程實踐能力的培養(yǎng)。文章針對C語言實驗實踐課程的現(xiàn)狀及問題,構建計算機系統(tǒng)能力課程群,提出新的教學理念和方法,介紹CDIO模式下C語言程序設計實踐教學改革的經(jīng)驗。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學計算機科學與信息工程學院;
【關鍵詞】： CDIO模式 C語言程序設計 實踐教學
【基金】：黑龍江省自然基金項目“泛在學習環(huán)境下集成情境的知識建模與知識管理技術研究”(F201319) 黑龍江省教育廳科學技術研究項目“基于多AGENT的智能教學系統(tǒng)關鍵技術研究”(12541247) 黑龍江省應用技術研究與開發(fā)項目“智能教學系統(tǒng)的研制與開發(fā)”
【分類號】：G642;TP312.1-4
【正文快照】： 0引言2015年兩會的政府工作報告強調(diào)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,其中“創(chuàng)客”一詞首次出現(xiàn)。國家大力扶持大學生“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”,要求高校著力培養(yǎng)應用型人才。為適應高等教育改革的發(fā)展以及社會對應用型人才的要求,我們在應用型人才培養(yǎng)模式上進行有益的探索和嘗試,特別建立計算機

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本文編號：529391