本文關鍵詞：“中間件技術”課程中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：介紹"中間件技術"課程教學過程中以具體應用貫穿始終,以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為教學目的,以平等互動為教學組織的實施要點,以"中間件適應性"作為實例講解具體的實踐過程并說明教學效果。
【作者單位】： 武漢大學國際軟件學院;
【關鍵詞】： 中間件技術 創(chuàng)新思維培養(yǎng) 提問式教學 平等互動 中間件適應性
【基金】：國家自然科學基金(61502351) 武漢大學引進人才啟動基金(216-410100004,216-410500026) 中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金(2042015kf0042)
【分類號】：TP311.5-4;G642
【正文快照】： 中間件是處于計算機系統(tǒng)軟件和應用軟件之間的軟件總稱。隨著計算機和網絡技術的迅速發(fā)展,越來越多的應用軟件需要利用系統(tǒng)軟件提供的多種功能和服務進行架構,需要兼容不同操作系統(tǒng)和網絡環(huán)境,乃至需要在多個計算機系統(tǒng)之間進行分布式協(xié)作。中間件作為底層系統(tǒng)和上層應用的橋

  本文關鍵詞：“中間件技術”課程中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：496724