發(fā)布時間：2025-05-28 23:01

　　計算機動畫技術課程是一門基于計算機圖形學、數(shù)字圖像處理等多種學科的綜合性課程。如何直觀、形象地呈現(xiàn)計算機動畫技術所涉及的復雜公式和算法是提高教學質(zhì)量、學習效率的關鍵。目前大部分高校在教學過程中,以幻燈片為主的講解是常見的教學方法,課程內(nèi)容主要以黑板和幻燈片為輔助工具進行呈現(xiàn)。在這種方式的教學過程中學生與教師之間的互動比較少,學生以聽教師講解為主。并且,在時間和地點的選擇上,教師主講的課堂模式更為固定,受到的限制更多,這會限制學生的聽課時與教師進行互動,導致學生的聽課效率比較低,對教師講授的知識理解不夠透徹。如何運用新的技術構建新的教學模式來打破教師單方傳授、學生被動聽講的學習模式是值得研究的問題。增強現(xiàn)實技術是一個良好的沉浸式協(xié)同仿真媒介,可以將虛擬的教學內(nèi)容疊加在物理環(huán)境中,給用戶提供視覺上的即時反饋。本文提出了一種基于HoloLens的計算機動畫教學系統(tǒng),本課程系統(tǒng)構建了以學生為中心的教學模式。學習者可以主動參與算法關鍵參數(shù)的設置,系統(tǒng)可實時將渲染結果呈現(xiàn)給學習者,達到即時反饋的效果。本系統(tǒng)支持語音、手勢、手柄等多種方式,支持多用戶協(xié)作學習,以此達到更好地展示課程內(nèi)容的目的。此外,教...

【文章頁數(shù)】：81 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 開發(fā)背景
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 主要工作
    1.4 組織結構
第2章 系統(tǒng)需求分析
    2.1 系統(tǒng)概況
    2.2 系統(tǒng)目標和解決的問題
    2.3 系統(tǒng)功能需求
        2.3.1 通用功能
        2.3.2 教師用戶功能
        2.3.3 學生用戶功能
    2.4 系統(tǒng)非功能需求
第3章 系統(tǒng)概要設計
    3.1 系統(tǒng)體系架構設計
    3.2 系統(tǒng)功能架構設計
第4章 系統(tǒng)詳細設計
    4.1 系統(tǒng)界面、場景設計
        4.1.1 設計原則
        4.1.2 系統(tǒng)界面與場景詳細設計
    4.2 多種交互方式設計
    4.3 主程序功能設計
        4.3.1 增強現(xiàn)實畫面顯示模塊
        4.3.2 多人協(xié)同模塊
    4.4 內(nèi)容設計
        4.4.1 關鍵幀動畫算法
        4.4.2 路徑動畫算法
        4.4.3 Phong模型算法
        4.4.4 教學反饋模塊
        4.4.5 教學監(jiān)控模塊
第5章 系統(tǒng)實現(xiàn)
    5.1 多種交互方式實現(xiàn)
    5.2 主程序功能模塊
        5.2.1 增強現(xiàn)實畫面顯示模塊
        5.2.2 多人協(xié)同模塊
    5.3 課程內(nèi)容實現(xiàn)
        5.3.1 關鍵幀動畫算法課程
        5.3.2 路徑動畫算法課程
        5.3.3 Phong模型算法課程
        5.3.4 教學反饋模塊
        5.3.5 教學監(jiān)控模塊
        5.3.6 主要類的歸納和腳本匯總
    5.4 系統(tǒng)測試
        5.4.1 測試工具
        5.4.2 測試環(huán)境
        5.4.3 系統(tǒng)功能測試
第6章 總結與展望
    6.1 總結
    6.2 展望
參考文獻
致謝
攻讀碩士學位期間參加的課題
攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文
學位論文評閱及答辯情況表



本文編號：4048341