隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,教育事業(yè)也越來(lái)越被重視,尤其是近幾年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的迅速發(fā)展,為傳統(tǒng)教育行業(yè)帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了利用科技的力量推動(dòng)傳統(tǒng)教育行業(yè)的進(jìn)步,改善現(xiàn)有教育資源分配不平衡的現(xiàn)狀,讓更多人享受到更多公開優(yōu)質(zhì)的教育資源,本文應(yīng)培優(yōu)部門要求,設(shè)計(jì)開發(fā)了符合部門具體業(yè)務(wù)需求的洞察計(jì)劃綜合學(xué)習(xí)平臺(tái)來(lái)幫助企業(yè)更好的擴(kuò)展業(yè)務(wù),為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。本論文首先根據(jù)學(xué)而思培優(yōu)部門的具體業(yè)務(wù)作了詳細(xì)的需求分析,包括用例分析、數(shù)據(jù)流分析和功能分析,然后對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了設(shè)計(jì),包括數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和主要功能模塊設(shè)計(jì),在分析與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行編碼實(shí)現(xiàn),再對(duì)已實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試,最后對(duì)本論文進(jìn)行了總結(jié)。本文在培優(yōu)部具體業(yè)務(wù)需求分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合Vue.js、Echarts、阿里云存儲(chǔ)OSS等技術(shù),運(yùn)用軟件工程的思想設(shè)計(jì)開發(fā)了本系統(tǒng)。本系統(tǒng)主要是為了便于集團(tuán)各分校運(yùn)營(yíng),便于為集團(tuán)學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)所設(shè)計(jì)開發(fā)的,系統(tǒng)包括訓(xùn)練營(yíng)管理、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)管理、活動(dòng)管理、微信工具管理和用戶管理五個(gè)功能模塊。其中訓(xùn)練營(yíng)管理是為了訓(xùn)練3-8歲兒童語(yǔ)言表達(dá)能力設(shè)計(jì)的,運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)管理是為了企業(yè)能夠及時(shí)快速的了解和掌握系統(tǒng)... 

【文章頁(yè)數(shù)】：78 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 項(xiàng)目背景及意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀
    1.3 論文本文主要工作
2 相關(guān)技術(shù)
    2.1 Vue.js
    2.2 ECharts
    2.3 阿里云-對(duì)象存儲(chǔ)OSS
    2.4 微信JS-SDK
3 綜合學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)分析
    3.1 系統(tǒng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分析
    3.2 系統(tǒng)用例分析
    3.3 數(shù)據(jù)流分析
    3.4 主要功能模塊分析
        3.4.1 訓(xùn)練營(yíng)管理
        3.4.2 運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)管理
        3.4.3 活動(dòng)管理
        3.4.4 微信工具管理
        3.4.5 用戶管理
    3.5 運(yùn)行環(huán)境分析
4 綜合學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
    4.1 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
        4.1.1 概念模型設(shè)計(jì)
        4.1.2 主要數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)
    4.2 主要功能模塊設(shè)計(jì)
        4.2.1 訓(xùn)練營(yíng)管理
        4.2.2 運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)管理
        4.2.3 活動(dòng)管理
        4.2.4 微信工具管理
        4.2.5 用戶管理
    4.3 總體架構(gòu)設(shè)計(jì)
5 綜合學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
    5.1 訓(xùn)練營(yíng)管理
    5.2 運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)管理
    5.3 活動(dòng)管理
    5.4 微信工具管理
    5.5 用戶管理
6 綜合學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)測(cè)試
    6.1 相關(guān)測(cè)試?yán)碚?br>    6.2 測(cè)試用例
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于Vue.js的Web前端應(yīng)用研究[J]. 朱二華.  科技與創(chuàng)新. 2017(20)
[2]基于Vue.js的后臺(tái)單頁(yè)應(yīng)用管理系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[J]. 曠志光,紀(jì)婷婷,吳小麗.  現(xiàn)代計(jì)算機(jī)(專業(yè)版). 2017(30)
[3]移動(dòng)終端下在線教育平臺(tái)支撐技術(shù)應(yīng)用研究[J]. 陳軍.  中國(guó)電化教育. 2017(08)
[4]輕量級(jí)響應(yīng)式框架Vue.js應(yīng)用分析[J]. 麥冬,陳濤,梁宗灣.  信息與電腦(理論版). 2017(07)
[5]Vue+Webpack框架在銀行App前端開發(fā)的應(yīng)用[J]. 江慶,葉浩榮.  金融科技時(shí)代. 2016(11)
[6]基于MVVM模式的WEB前端框架的研究[J]. 易劍波.  信息與電腦(理論版). 2016(19)
[7]論“互聯(lián)網(wǎng)+”給我國(guó)教育帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J]. 胡樂樂.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2015(12)
[8]基于W模型的移動(dòng)軟件自動(dòng)化測(cè)試技術(shù)研究[J]. 張野,王黎黎,宋微.  信息技術(shù). 2014(04)
[9]MOOC 2012大事記[J]. 蔡文璇,汪瓊.  中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò). 2013(04)
[10]移動(dòng)應(yīng)用軟件測(cè)試探索[J]. 王麗.  計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用. 2013(01)

碩士論文
[1]中小學(xué)在線教育現(xiàn)狀與趨勢(shì)研究[D]. 陸豐.江西師范大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3648643