隨著計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育界也是越來(lái)越受到重視,在教育領(lǐng)域,傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式逐漸被計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)替代,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面顯得尤為突出。以往口語(yǔ)考試考查方式本身存在著一些弊病,這種英語(yǔ)口語(yǔ)考試,一般通過(guò)教師與學(xué)生之間對(duì)話的形式,結(jié)合回答問(wèn)題來(lái)進(jìn)行的。首先由于教師水平參差不齊,無(wú)法客觀反映考生的真實(shí)水平,并且消耗大量教學(xué)資源,導(dǎo)致考試缺乏公正性等問(wèn)題。江西省英語(yǔ)聽說(shuō)考試是英語(yǔ)高考的一部分,分值占25分,為必考項(xiàng)目。日常教學(xué)工作中我經(jīng)常要進(jìn)行口語(yǔ)教學(xué),為了來(lái)減輕老師的負(fù)擔(dān),提高效率,促進(jìn)教學(xué)水平提高,更大限度地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用選擇了這個(gè)題目。本系統(tǒng)通過(guò)使用JAVAWEB程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)以及結(jié)合計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù),在系統(tǒng)設(shè)計(jì)上,采用目前廣泛應(yīng)用的ssm框架模式進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā),并且通過(guò)深度學(xué)習(xí)算法的分析,能夠大致預(yù)測(cè)一次考試的平均成績(jī)。筆者在軟件工程中的可行性分析、需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、測(cè)試等方法的指導(dǎo)下分析并且設(shè)計(jì)了高中英語(yǔ)口語(yǔ)考試系統(tǒng)。通過(guò)朗讀短文、簡(jiǎn)答和論述三種題型對(duì)考生進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試。該系統(tǒng)包含以下幾個(gè)模塊:登錄管理、班級(jí)管理、學(xué)生... 

【文章來(lái)源】：南昌航空大學(xué)江西省

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

總體用例圖

圖 3.2 班級(jí)管理用例圖信息管理的用例規(guī)約描述如下：表 3.1 班級(jí)管理用例說(shuō)明表 gzkymis001 用例名稱： 班級(jí)信息 實(shí)現(xiàn)教師對(duì)班級(jí)的維護(hù)操作。 教師 教師登錄系統(tǒng)并申請(qǐng)班級(jí)管理。 成功操作后，系統(tǒng)展示班級(jí)數(shù)據(jù)。重要1.教師在執(zhí)行操作之前首先登錄高中英語(yǔ)口語(yǔ)考試系統(tǒng)2.教師進(jìn)入班級(jí)管理模塊。3.輸入查詢相關(guān)條件4.反饋查詢結(jié)果5.班級(jí)管理頁(yè)面獲取班級(jí)的基本信息6.顯示班級(jí)列表信息，并選擇需要進(jìn)行編輯的班級(jí)

?稅?ǔ杉ㄍ臣撇檠?⒃諳嚦際裕?嚀逵美?縵攏和?3.1 總體用例圖3.3.2 班級(jí)管理用例分析如圖 3.2 所示，班級(jí)管理主要包括班級(jí)的創(chuàng)建，輸入班級(jí)名稱，創(chuàng)建班級(jí)，并且自動(dòng)生成班級(jí)號(hào)，班級(jí)創(chuàng)建后需要加入學(xué)生，班級(jí)可以進(jìn)行維護(hù)和修改，刪除，但是前提是要先刪除學(xué)生，否則不能進(jìn)行刪除。具體用例如下：

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3578477