運(yùn)動(dòng)是學(xué)前教育的重要領(lǐng)域與內(nèi)容。幼兒身體各器官等都還未發(fā)育成熟,各機(jī)體組織也不夠完善。因此運(yùn)動(dòng)中的保健對(duì)幼兒的身心發(fā)展起著重要的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,多媒體廣泛應(yīng)用于各領(lǐng)域,逐步影響著人們的思維方式、學(xué)習(xí)方式和認(rèn)知方式。微視頻這種試聽兼?zhèn)�、形式豐富、內(nèi)容簡短精煉的形式深受人們的喜愛。微視頻教學(xué)資源開發(fā)與利用、微視頻教學(xué)的設(shè)計(jì)等也都逐步成為了熱門話題。幼兒運(yùn)動(dòng)是需要一定的科學(xué)性。家長需要了解不同年齡段的幼兒有不同的運(yùn)動(dòng)要求和需要注意的地方。而現(xiàn)在的家長工作忙碌,因此微視頻的形式可以讓家長利用碎片化的時(shí)間獲得更多有效的親子運(yùn)動(dòng)保健的知識(shí)�；诖�,本研究立足于從制定親子運(yùn)動(dòng)保健微視頻的角度切入,引導(dǎo)家長自主安排時(shí)間習(xí)得正確的保健方法和育兒理念,幫助家長更好的在親子運(yùn)動(dòng)中助推幼兒健康快樂成長。設(shè)計(jì)科學(xué)性、針對(duì)性很強(qiáng)的《親子運(yùn)動(dòng)保健系列微視頻》。根據(jù)不同年齡段幼兒、親子運(yùn)動(dòng)中存在的問題等設(shè)計(jì)出相對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方案及不同的保健建議,讓微視頻走入家庭,構(gòu)建良好親子關(guān)系。 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

近三十五年關(guān)于“幼兒體育”研究的趨勢圖

性上的發(fā)展?fàn)顩r，可以通過在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地行走、能跑跨跳過一定的障礙物或與他人玩追逐躲閃跑游戲等活動(dòng)眼。5力上的發(fā)展?fàn)顩r，可以通過雙手抓杠做懸空吊起一段時(shí)間、單腳快跑一定的距離等活動(dòng)體現(xiàn)�！�7（1）3-6 歲幼兒運(yùn)動(dòng)生理特點(diǎn)的研究3-6 歲幼兒，“骨骼的骨化過程較強(qiáng)，可塑性大，受壓易附近的韌帶較松，關(guān)節(jié)的臼窩較淺，懸吊牽拉引起脫臼或損傷。力較差，容易疲勞。皮膚較嬌嫩，表皮層薄，控制感染力較差。發(fā)育程度較差，適宜的戶外活動(dòng)，可以提高肺活量。動(dòng)作由于大知疲倦地從事各種活動(dòng)。如：自如地走、跑、跳；單腳跳躍，甚跑上跑下樓梯，熟練地攀登；拋擲各種物體；在跑動(dòng)中越過各種照一定的規(guī)則參加體育競賽�！�8

華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文突發(fā)狀況，比如幼兒出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷，也不知道該如何正確的處理。所以，也從側(cè)了運(yùn)動(dòng)保健的重要性。促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展，也是幼兒園保教工作的主要目標(biāo)之一。教育者幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和開展形式多樣的體育活動(dòng)，從而促進(jìn)其生長發(fā)育，增強(qiáng)其提高幼兒的基本活動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技能，以達(dá)到良好的鍛煉效果。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]運(yùn)用學(xué)生微視頻增添小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性[J]. 譚玉強(qiáng).  中國現(xiàn)代教育裝備. 2019(16)
[2]微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張發(fā)和.  科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2019(08)
[3]微視頻在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略[J]. 蔣琳.  西部素質(zhì)教育. 2019(15)
[4]微視頻在圖書館培訓(xùn)講座中的運(yùn)用[J]. 趙珊.  傳媒論壇. 2019(15)
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[9]兩種“微課程”之比較[J]. 金陵.  中國信息技術(shù)教育. 2018(17)
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博士論文
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碩士論文
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[2]微視頻在初二英語教學(xué)中的實(shí)踐研究[D]. 趙婷.寧夏大學(xué) 2014
[3]微視頻教學(xué)資源的研發(fā)與應(yīng)用研究[D]. 范青.華中師范大學(xué) 2012
[4]幼兒園保育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)研究[D]. 夏晨伶.四川師范大學(xué) 2012
[5]體育游戲?qū)τ變哼\(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 肖藝.湖南師范大學(xué) 2011
[6]論微視頻的個(gè)體表達(dá)及其文化意義[D]. 張佰娟.東北師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3464490