當(dāng)前,新課程改革背景下,一方面,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是普遍發(fā)展的趨勢(shì),提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與熱情,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),是素質(zhì)教育的新要求,另一方面,在中考的選拔功能下,學(xué)生的解題能力與應(yīng)試技巧仍然是初中生與初中數(shù)學(xué)教師關(guān)注的重要問(wèn)題。在此背景下,本文主要研究了在幾何畫(huà)板軟件中采用基本圖形分析法對(duì)初中平面幾何動(dòng)態(tài)問(wèn)題進(jìn)行分析,并最終提高學(xué)生解決該類問(wèn)題的能力,提供有效性和可行性教學(xué)方法研究。首先我論述了幾何畫(huà)板軟件對(duì)初中生興趣與能力提升的有效性;然后我根據(jù)我五年的初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探討了基本圖形法對(duì)解決平面幾何問(wèn)題的便捷性和優(yōu)越性;接著我從武漢市中考動(dòng)態(tài)平面幾何問(wèn)題引入,設(shè)計(jì)了在幾何畫(huà)板中提煉相關(guān)基本圖形,并對(duì)基本圖形進(jìn)行進(jìn)一步研究與應(yīng)用的專題課堂教學(xué),最終擺脫幾何畫(huà)板的局限,直接在相關(guān)中考動(dòng)態(tài)幾何問(wèn)題發(fā)現(xiàn)該基本圖形,達(dá)到快速解題拿高分的目的;最后,我通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,驗(yàn)證了該教學(xué)方法對(duì)學(xué)生解題能力的提升的預(yù)估,說(shuō)明我的研究是有意義的,對(duì)廣大初中數(shù)學(xué)教師的幾何教學(xué)方法的研究和改進(jìn)具有一定的參考性。幾何畫(huà)板軟件是教學(xué)工具,解決平面幾何動(dòng)態(tài)問(wèn)題、有效提升學(xué)生的解題能力、使之巧得高分是教學(xué)的最... 

【文章來(lái)源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖４．２．２?（１１）


本文編號(hào)：3397175