發(fā)布時間：2021-09-02 02:10

　　隨著高校辦學的規(guī)模不斷擴大,日常辦公數(shù)據(jù)信息量日益增多,各大高校越來越重視信息化建設工作。在“智慧校園”、“數(shù)字化校園”等新理念的影響下,高校云儲備管理系統(tǒng)應用而生。本文以OpenStack Swift開源云計算平臺為基礎,設計并實現(xiàn)了云存儲技術的高校教學資源管理系統(tǒng),以高校存儲模式的特點為研究點,賦予用戶使用存儲空間作為動態(tài)資源的權利,而且以班級、專業(yè)、課程或者自定義方法來群組設置,接著依據(jù)共享群組設定存儲內(nèi)容之中定位。高校師生用這個系統(tǒng)增加存儲數(shù)據(jù)的管理、儲存與發(fā)布的能力,師生能夠隨時的應用這個平臺來共享教學資料,并且快速傳遞教學材料。本文在Swift項目的基礎之上,安排了分布式子系統(tǒng)能夠使Swift項目的每一個項都水平擴增,高校在教學時候產(chǎn)生的多媒體數(shù)據(jù)和課件這些文件的水平擴增和存儲問題都迎刃而解。本文主要運用MVC開發(fā)框架,開發(fā)這個系統(tǒng)的重要性能模塊有三個:群組管理模塊、用戶管理模塊、文件管理模塊。云存儲技術的高校教學資源管理系統(tǒng)提供給了用戶文件分享、上傳與下載服務,而且在應用程序與對應文件操作之間提供了相應的接口,設計靜態(tài)文件存儲支撐給高校開發(fā)人員的應用程序,因為Swift擁... 

【文章來源】：湖南大學湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

基礎存儲系統(tǒng)功能架構圖

云存儲技術的高校教學資源管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)42圖5.1用戶登錄界面（1）用戶禁封管理實現(xiàn)用戶配置的具體過程1.登錄到此系統(tǒng)中，然后點擊用戶管理的按鈕。2.選擇添加按鈕，并填寫用戶的名稱和其他相關的信息。3.完成必須填寫的信息后，點擊保存的按鈕，然后系統(tǒng)會對這些信息進行審核。如果審核通過，系統(tǒng)的頁面中就會出現(xiàn)配置成功的字樣。（4249）（2）用戶配額管理實現(xiàn)業(yè)務狀態(tài)完成的具體過程如下：1.登錄到此系統(tǒng)之后，點擊用戶群組管理的按鈕。2.在搜索框中輸入需要進行配額操作用戶名稱，然后系統(tǒng)會自動對此用戶名進行審核。3.然后再輸入該用戶的郵箱賬號，系統(tǒng)也會對該郵箱進行審核。4.在對這些信息審核成功之后，用戶就可以點擊創(chuàng)建群組的按鈕來根據(jù)需要進行操作。5.選擇合適的配額進行創(chuàng)建。6.然后點擊申請的按鈕，系統(tǒng)會對此進行審核。如果審核通過，那么在系統(tǒng)的頁面中會出現(xiàn)創(chuàng)建成功的字樣。（3）用戶權限管理實現(xiàn)對用戶的使用權限進行驗證是整個系統(tǒng)執(zhí)行的第一步，也是非常關鍵的一步。

云存儲技術的高校教學資源管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)44圖5.2文件上傳管理的具體頁面情況文件配置的具體過程如下：首先，用自己的賬號和密碼登錄到系統(tǒng)之中。然后，點擊添加文件的選項，并選擇好需要添加的文件，點擊添加的按鈕，最后選擇保存的按鈕。如果頁面中出現(xiàn)了保存成功的字樣，那么久意味著文件已經(jīng)上傳到系統(tǒng)之中了。（2）文件刪除實現(xiàn)文件刪除的具體操作過程如下：首先，和文件上傳一致，用戶在登錄頁面中，填寫賬號和密碼后，點擊登錄的按鈕，登錄到系統(tǒng)中。然后選擇文件管理的功能選項，選擇需要進行刪除的文件，點擊刪除的按鈕。如果頁面中出現(xiàn)了刪除成功的字樣，就意味著操作成功。（3）文件夾管理實現(xiàn)文件夾管理的具體過程如下：首先，用戶登錄到系統(tǒng)中，然后點擊文件與池狀態(tài)的按鈕，就可以查看到系統(tǒng)中所有文件池的相關信息。在搜索框中填寫文件池名稱，并點擊搜索的按鈕。找到了需要的文件夾后，可以對此文件夾中的所有文件進行操作，同時也可以修改文件夾的名稱等。（4）文件共享管理實現(xiàn)文件共享狀態(tài)的具體過程如下：1.首先，用戶登錄到系統(tǒng)中。2.點擊文件共享狀態(tài)的按鈕，接著頁面中就會出現(xiàn)所有進行了共享操作的文件的狀態(tài)。


本文編號：3378101