信息化是教育水平提高的一個重要技術支柱,利用互聯(lián)網(wǎng)的前沿技術,使信息化在教育體系中保持連續(xù)性、一致性的發(fā)展,持續(xù)地提升教育教學活動的效率和效果,為師生提供人性化、定制化、智能化的教育服務,為管理者提供數(shù)據(jù)化的決策支持,保證教育成果、人材發(fā)展。結(jié)合近年來國內(nèi)外的教育信息化建設,信息化的發(fā)展道路漫長,歷史問題諸多。重復建設、交叉建設的問題造成資金、人力成本不必要的過高消耗,系統(tǒng)迭代難以協(xié)調(diào)造成信息化進步極為緩慢。如果降低重復建設的可能性、提高系統(tǒng)迭代的一致性,是我們暫時應當停下腳步思考的問題。某高校在調(diào)研、分析當前教育信息化發(fā)展先進理論的基礎上,依托虛擬化、云計算等先進技術,提出以建設信息化基礎平臺為立足點,構(gòu)建一個基于高速網(wǎng)絡條件、能支持信息化長期發(fā)展的基礎平臺。平臺以數(shù)據(jù)中心和數(shù)據(jù)倉庫為底層核心,實現(xiàn)數(shù)據(jù)的標準化、接口化,使數(shù)據(jù)來源唯一、互聯(lián)互通;以統(tǒng)一身份認證和應用集成平臺為基礎,兼容、融合學院已建設的獨立信息系統(tǒng),為將建設信息系統(tǒng)提供統(tǒng)一管理、認證、登陸審計。本文描述了某高校信息化基礎平臺的建設情況,除了對平臺各功能需求的設計和實現(xiàn)外,主要做了以下研究工作:1、探索在虛擬化與云計算... 

【文章來源】：電子科技大學四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：92 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

用戶登陸認證時序圖

電子科技大學碩士學位論文38為用戶的不同訪問而不一致，從而造成應用集成平臺中用戶在線，但CAS認證已經(jīng)失效的情況。根據(jù)CAS服務端的工作原理，應用可以用用戶登陸有效期內(nèi)的token向CAS服務端申請認證，即可在CAS登陸狀態(tài)失效的情況下重新完成CAS服務端登陸。這種情況下的響應過程見圖4-14。圖4-13用戶登陸認證時序圖圖4-14應用系統(tǒng)請求CAS服務端重新登陸時序圖

電子科技大學碩士學位論文46有歷史數(shù)據(jù)，所以60天前的數(shù)據(jù)變化可以通過專業(yè)運維從MongoDB得到。對于MongoDB數(shù)據(jù)倉庫，采用mongodump自動全量備份，每天進行。自動刪除3天前的備份。SqlServer鏡像庫，手動備份一次，不再進行自動備份。5.2.2數(shù)據(jù)采集接口的實現(xiàn)采集接口的全量更新或增量更新兩種模式，實現(xiàn)時使用Kettle建設接口的核心功能。為增量同步和全量同步都制定標準作業(yè)模板，在不同的采集業(yè)務中，對標準作業(yè)模板進行部分修改即可。標準的采集作業(yè)情況如圖5-1所示。在業(yè)務中實現(xiàn)數(shù)據(jù)的排序、去重、NULL值處理、值類型轉(zhuǎn)換、字段映射、合并記錄、特殊字符替換、數(shù)據(jù)入庫等操作。這些操作，都使用kettle的功能組件完成。為了優(yōu)化入庫時的數(shù)據(jù)性能，滿足對核心庫和數(shù)據(jù)倉庫的同時入庫，Kettle作業(yè)的入庫操作，用Post的方式將數(shù)據(jù)按JSON格式分批、循環(huán)傳輸給統(tǒng)一的數(shù)據(jù)入庫API。API收到JSON數(shù)據(jù)庫，分批進行核心庫和數(shù)據(jù)倉庫的插入、更新、刪除操作。圖5-1Kettle核心作業(yè)實例（來自GXJX0100專業(yè)信息數(shù)據(jù)采集）5.2.3數(shù)據(jù)發(fā)布接口的實現(xiàn)數(shù)據(jù)發(fā)布接口的響應函數(shù)getData主要代碼(JAVA)如下：Resultrs=newResult();DataApiCallRecordrecord=newDataApiCallRecord();

【參考文獻】：
期刊論文
[1]高�，F(xiàn)代化教學管理中大數(shù)據(jù)的應用研究[J]. 陳芳.  情報探索. 2019(12)
[2]基于CAS的單點登錄[J]. 蔡建軍,魏金津,任女爾.  電腦知識與技術. 2019(28)
[3]高職院校智慧校園數(shù)據(jù)標準建設方案研究[J]. 李響.  信息記錄材料. 2019(09)
[4]高校數(shù)字化校園建設意義[J]. 折宇超.  中小企業(yè)管理與科技(下旬刊). 2019(08)
[5]教育信息化2.0背景下新一代高校智慧校園基礎平臺建設研究[J]. 宋蘇軒,楊現(xiàn)民,宋子強.  現(xiàn)代教育技術. 2019(08)
[6]云計算和虛擬化技術研究[J]. 丁勇.  中國新通信. 2019(14)
[7]基于Nginx的負載均衡技術研究與優(yōu)化[J]. 戴偉,馬明棟,王得玉.  計算機技術與發(fā)展. 2019(03)
[8]面向WSN環(huán)境數(shù)據(jù)傳輸加密算法的研究[J]. 姜馨,胡屏,王翥,徐輝.  自動化儀表. 2016(11)
[9]基于CAS的單點登錄系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[J]. 趙晉,楊旭東.  軟件. 2016(11)
[10]虛擬化技術及產(chǎn)品市場研究[J]. 丁曦偉,寧海斌.  有線電視技術. 2015(06)

博士論文
[1]云計算數(shù)據(jù)中心結(jié)構(gòu)及其調(diào)度機制研究[D]. 劉曉茜.中國科學技術大學 2011

碩士論文
[1]基于云計算架構(gòu)的學校服務平臺研究[D]. 嚴飛.華東師范大學 2011



本文編號：3348317