面向教學(xué)的社交式網(wǎng)絡(luò)雙語閱讀平臺(tái)是外語教學(xué)與研究出版社網(wǎng)絡(luò)出版發(fā)行和教學(xué)閱讀一體化的應(yīng)用平臺(tái),旨在構(gòu)建全方位、多層次、立體化的閱讀體系架構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)閱讀是一種在移動(dòng)設(shè)備支持下的,在任何時(shí)間和地點(diǎn)都能發(fā)生的學(xué)習(xí)模式,面向教學(xué)的社交式網(wǎng)絡(luò)雙語閱讀平臺(tái)能在圖書電子化、發(fā)行網(wǎng)絡(luò)化、閱讀無障礙化的前提下有效地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容并且提供教與學(xué)之間的雙向交流,并且能夠在閱讀中實(shí)現(xiàn)緊密的社交關(guān)系,是集合圖書閱讀與在線交流為一體的綜合雙語閱讀平臺(tái)。面向教學(xué)的社交式網(wǎng)絡(luò)雙語閱讀平臺(tái)內(nèi)容管理系統(tǒng)（CMS）構(gòu)建了平臺(tái)數(shù)據(jù)管理、業(yè)務(wù)管理和內(nèi)容生產(chǎn)的一體化后臺(tái)管理體系。論文以CMS的基本理論、關(guān)鍵技術(shù)為基礎(chǔ),結(jié)合面向教學(xué)的社交式網(wǎng)絡(luò)雙語閱讀平臺(tái)的實(shí)際業(yè)務(wù)功能,從設(shè)計(jì)目標(biāo)、數(shù)據(jù)建模、業(yè)務(wù)功能等多個(gè)方面分析了系統(tǒng)需求,根據(jù)系統(tǒng)需求規(guī)劃了平臺(tái)CMS用戶權(quán)限管理、電子圖書生產(chǎn)管理、社交關(guān)系管理等功能模塊;研究并設(shè)計(jì)了基于MVC模式和Spring框架的數(shù)據(jù)請(qǐng)求和響應(yīng)方式、軟件開發(fā)架構(gòu)和跨域異步通信方式,并對(duì)平臺(tái)CMS的功能模塊進(jìn)行了研究和設(shè)計(jì),在此基礎(chǔ)上,對(duì)基于RBAC的用戶權(quán)限管理功能、基于標(biāo)簽語言的電子圖書生產(chǎn)管理功能、社交關(guān)系... 

【文章來源】：北京郵電大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：84 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－３?ＳＳＭ框架圖??Ｓｐｒｉｎｇ是一個(gè)由Ｒｏｄ?Ｊｏｈｎｓｏｎ在２００３年創(chuàng)建的開源框架，使用Ｓｐｒｉｎｇ代替了??

ＡＪＡＸ?（Ａｓｙｎｃｈｒｏｎｏｕｓ?Ｊａｖａｓｃｒｉｐｔ?Ａｎｄ?ＸＭＬ）即異步?ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ?和?ＸＭＬ，是??指一種動(dòng)態(tài)的網(wǎng)頁交互技術(shù)，可以不刷新網(wǎng)頁實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的異步通信�？梢员ＷC用??戶在無感知的情況下實(shí)現(xiàn)多次異步請(qǐng)求，而不阻塞用戶的操作，過程如圖２－４所??示。平臺(tái)ＣＭＳ在采用Ａｊａｘ技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的跨域異步通??信。??ＵＲＬ請(qǐng)求?異步操作１異步操作２異步操作１異步操作ｆ??用尸?１??？丨?＇?＇？?Ｉ?＊??下‘…，??瀏覽器——－Ｘ??Ｘ－－７——一—一??／?＼５５Ａ５?ｉＶｌｌＡｉ??＾?１?／?Ｗｉｎｎ？??處理業(yè)務(wù)并準(zhǔn)備響應(yīng)異步處理１異步處理２異步處理３異步處理４??圖２－４?ＡＪＡＸ異步通信示意圖??ＦｒｅｅＭａｒｋｅｒ是一個(gè)Ｊａｖａ類庫的一款內(nèi)容模板引擎，是一種將數(shù)據(jù)內(nèi)容和頁??面模板結(jié)合起來的技術(shù)。ＦｒｅｅＭａｒｋｅｒ模板技術(shù)對(duì)頁面信息的管理米用信息內(nèi)容和??頁面表現(xiàn)分離的形式來實(shí)現(xiàn)的，如圖２－５。平臺(tái)ＣＭＳ管理的是內(nèi)容信息而非頁??面樣式，最終通過ＦｒｅｅＭａｒｋｅｒ技術(shù)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容和樣式的融合。??９??

?＜／ｈｔｍｌ＞??ｄａｔａ．ｎａｍｅ＝”?ｗｏｒｌｄ”?；，??圖２－５?ＦｒｅｅＭａｒｋｅｒ模板引擎示意圖??２．３平臺(tái)ＣＭＳ訪問權(quán)限機(jī)制的研究??２．３．１訪問控制理論??訪問控制理論（Ａｃｃｅｓｓ?Ｃｏｎｔｒｏｌ）是基于限制對(duì)象對(duì)關(guān)鍵資源訪問的權(quán)限來防??止非法用戶進(jìn)入系統(tǒng)或者合法用戶進(jìn)行非法操作而形成的一種理論，主要應(yīng)用于??電子信息系統(tǒng)比如內(nèi)容管理系統(tǒng)，用以控制用戶對(duì)資源、服務(wù)或者數(shù)據(jù)等網(wǎng)絡(luò)資??源的訪問。訪問控制是網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)，是風(fēng)險(xiǎn)防范和資源保護(hù)的重要手段。目??前主流的訪問控制理論主要包括：基于角色的訪問控制（ＲＢＡＣ）、自主訪問控??制（ＤＡＣ）、強(qiáng)訪問控制（ＭＡＣ）?［１９］。??自主訪問控制（ＤＡＣ）和強(qiáng)訪問控制（ＭＡＣ）都強(qiáng)調(diào)主體直接和訪問權(quán)限??發(fā)生關(guān)系，即直接授予用戶一定的權(quán)限。其中自主訪問控制的安全性較低，難以??為企業(yè)級(jí)應(yīng)用提供有效的安全防護(hù)；強(qiáng)訪問控制通過權(quán)限分級(jí)制度確實(shí)具有較高??的安全性，常用于軍事系統(tǒng)，但也難以適合復(fù)雜的大型企業(yè)級(jí)應(yīng)用。??大型企業(yè)級(jí)應(yīng)用則適合基于角色的訪問控制（ＲＢＡＣ）?，ＲＢＡＣ通過引入角色??這一概念，將用戶和權(quán)限分離，首先把權(quán)限分配給特定角色，然后把特定角色分??配給相關(guān)用戶［２Ｇ］。通過ＲＢＡＣ

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3290108